2、了解樹(shù)木的多種用途，培養(yǎng)思維力，想象力。
3、初步形成愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鳥(niǎo)與樹(shù)的課件，準(zhǔn)備一首柔緩的音樂(lè) ；立體的樹(shù)一棵，各類廢舊品；帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹(shù)木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
1 、小朋友，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，請(qǐng)看，（伴隨優(yōu)美的音樂(lè)，展示課件。）在一片美麗的小樹(shù)林里，住著許多快樂(lè)的小鳥(niǎo)……
小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。
2、引出樹(shù)，這顆樹(shù)怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）
到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹(shù)被污染了，小鳥(niǎo)會(huì)來(lái)嗎？我們?cè)撛趺崔k呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）
二、觀看課件——樹(shù)木的用途，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
1、你的小區(qū)里有樹(shù)木嗎？有小鳥(niǎo)去嗎？
樹(shù)木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙彌漫，防止水災(zāi)，保持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣溫，防風(fēng)遮陽(yáng)，小區(qū)中不能沒(méi)有樹(shù)木。
三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看美麗的樹(shù)。
春天來(lái)了，樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝，長(zhǎng)出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥(niǎo)一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧！
四、向幼兒講述愛(ài)護(hù)樹(shù)木的重要性。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不但是愛(ài)護(hù)了小鳥(niǎo)的家，更是愛(ài)護(hù)了我們自己的家，小朋友，你們說(shuō)對(duì)嗎？！
延伸：用自己的雙手畫一份愛(ài)護(hù)樹(shù)木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。
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