一個(gè)月不見(jiàn)了，難免要聊聊天，我們的話題是：假期里你最快樂(lè)的事情，與大家分享
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，小班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力、傾聽(tīng)習(xí)慣都受到質(zhì)疑，當(dāng)然這是孩子的年齡特點(diǎn)決定的。但今天的談話讓我們彼此都感覺(jué)成功。
首先是一種真誠(chéng)傾聽(tīng)的氛圍：這也是我常年帶小班總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談，小班幼兒不會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，所以集體的聊天活動(dòng)很難順利開(kāi)展，但我知道要想讓孩子對(duì)說(shuō)話者所說(shuō)的內(nèi)容感興趣，愿意聽(tīng)，老師首先要真誠(chéng)的認(rèn)真的傾聽(tīng)，你的表現(xiàn)會(huì)感染孩子，這也是對(duì)說(shuō)話者的一種尊重，有了這種氛圍我們的談話進(jìn)行得比較順利；
其次是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力：這一點(diǎn)一定要建立在相信孩子的基礎(chǔ)上，無(wú)論孩子說(shuō)到哪里，老師都要面帶微笑繼續(xù)聽(tīng)，可以引導(dǎo)，可以適當(dāng)提問(wèn)，來(lái)幫助孩子理順?biāo)悸�，也可以幫助其他孩子和自己在孩子的只言片語(yǔ)中聽(tīng)出眉目：潘鈺祺假期去海洋館了，看到了鯊魚(yú)，看他表達(dá)時(shí)的語(yǔ)氣和表情就知道此行一定很有意思，充滿(mǎn)驚喜；張芮告訴我們她竟然在商場(chǎng)和爸爸走丟了，這也讓我們緊了一口氣，她說(shuō)她當(dāng)時(shí)哭了，后來(lái)被媽媽找到了，相信下次一定不會(huì)再發(fā)生這樣的不愉快，也讓我確信：平時(shí)在多的安全教育，也不如這一次深切體會(huì)，當(dāng)然我抓住機(jī)會(huì)給其他孩子也敲響了警鐘；還有丫丫他去逛了廟會(huì)，看到很多風(fēng)車(chē)和紅燈籠；海航、子欣……好幾個(gè)小朋友去了龍慶峽看冰燈，從話語(yǔ)中我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍?zhí)輦�(gè)他們留下了最深刻的印象……最后，我跟張老師說(shuō)，感覺(jué)這班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較以前的班級(jí)是長(zhǎng)項(xiàng)！
總之，今天是快樂(lè)的第一天，樂(lè)樂(lè)給我們帶了上東特產(chǎn)—飴糖；崔思睿給小朋友看著書(shū)讀了好幾個(gè)故事；星媛為小朋友發(fā)了一天的勺，好辛苦~~~
如果每天都能這樣和孩子們快樂(lè)的在一起，我覺(jué)得我就很幸福了~~~~~~~~~
幼兒園開(kāi)學(xué)談話交流活動(dòng)：說(shuō)趣事，傳快樂(lè)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/256642.html
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