因為這是臨時要上的一個活動，匆匆忙忙中，我只簡單地找了一段音樂，做了點教具。在活動中，我努力讓孩子們感受這首詩所帶來的情感，讓他們回憶忘不了的事情，孩子們踴躍發(fā)言，討論熱烈，在朗誦完幾遍詩歌后，我給他們一點時間和自己的好朋友說說悄悄話，可是說著說著，幾個孩子竟然哭了起來，我問她們：“怎么了？”秋萍說：“我不想畢業(yè)，我舍不得你們。”雨涵也說：“陳老師，我舍不得你。”接著孩子們，你一言我一語，都說舍不得同伴，舍不得教過他們的老師，舍不得幼兒園里的一切。孩子們突然間都抱著我，哭著對我說：“陳老師，我們能不能不畢業(yè)，我真的好舍不得？”“我也是！”“我也是！”……孩子的話語，他們不斷流下的眼淚，看得我心著實揪了一下，也為他們感動，我心想：孩子，你們真的長大了！于是我摸摸他們的頭，安慰他們說：“傻孩子，我們又不是永遠都不見面了，去了小學你的同伴還是在啊，老師也一直在這里的，知道嗎？”孩子們點點頭，說以后去了小學還會回來看看老師的，也會帶上小學的獎狀。這一刻，我被徹底感動了，不禁也淚眼朦朧。
這一群孩子，我們認識、接觸才2個半月，可是卻給我?guī)砹藷o數(shù)的感動，我喜歡他們，他們也喜歡我，這種感情的連帶是一朝一夕不斷積累起來的�，F(xiàn)在回想剛剛接手這個班的時候，我一個頭兩個大，唯一的印象就是一群“皮孩子”，可是現(xiàn)在，他們長大了，懂事了……中午的時候會悄悄給你倒好一杯茶，讓你看午睡的時候喝；你坐下做東西的時候，他們會過來給你敲敲背，說“老師真辛苦”；你在忙的時候，他們都會沖過想要幫你；一堆書一放，他們就知道要安靜下來了……短短的兩個月，我們?nèi)諠u心靈相通，這首《畢業(yè)詩》讓我看到了孩子們的成長。
現(xiàn)在，只是離別的前奏而已，等到真正要離開的時候，孩子們會怎樣呢？我亦如何？
孩子們在幼兒園新生活
2011屆大班畢業(yè)匯演節(jié)目單
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