“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校……老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了……”班級(jí)里是孩子們清脆悅耳的朗誦聲，這首《畢業(yè)詩(shī)》勾起了孩子們?nèi)�年幼兒園生活的許多往事，有歡聲、有笑語(yǔ)、有眼淚……在這三年中，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。

因?yàn)檫@是臨時(shí)要上的一個(gè)活動(dòng)，匆匆忙忙中，我只簡(jiǎn)單地找了一段音樂，做了點(diǎn)教具。在活動(dòng)中，我努力讓孩子們感受這首詩(shī)所帶來的情感，讓他們回憶忘不了的事情，孩子們踴躍發(fā)言，討論熱烈，在朗誦完幾遍詩(shī)歌后，我給他們一點(diǎn)時(shí)間和自己的好朋友說說悄悄話，可是說著說著，幾個(gè)孩子竟然哭了起來，我問她們：“怎么了？”秋萍說：“我不想畢業(yè)，我舍不得你們。”雨涵也說：“陳老師，我舍不得你。”接著孩子們，你一言我一語(yǔ)，都說舍不得同伴，舍不得教過他們的老師，舍不得幼兒園里的一切。孩子們突然間都抱著我，哭著對(duì)我說：“陳老師，我們能不能不畢業(yè)，我真的好舍不得？”“我也是！”“我也是！”……孩子的話語(yǔ)，他們不斷流下的眼淚，看得我心著實(shí)揪了一下，也為他們感動(dòng)，我心想：孩子，你們真的長(zhǎng)大了！于是我摸摸他們的頭，安慰他們說：“傻孩子，我們又不是永遠(yuǎn)都不見面了，去了小學(xué)你的同伴還是在啊，老師也一直在這里的，知道嗎？”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，說以后去了小學(xué)還會(huì)回來看看老師的，也會(huì)帶上小學(xué)的獎(jiǎng)狀。這一刻，我被徹底感動(dòng)了，不禁也淚眼朦朧。

這一群孩子，我們認(rèn)識(shí)、接觸才2個(gè)半月，可是卻給我?guī)�來了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我喜歡他們，他們也喜歡我，這種感情的連帶是一朝一夕不斷積累起來的�，F(xiàn)在回想剛剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我一個(gè)頭兩個(gè)大，唯一的印象就是一群“皮孩子”，可是現(xiàn)在，他們長(zhǎng)大了，懂事了……中午的時(shí)候會(huì)悄悄給你倒好一杯茶，讓你看午睡的時(shí)候喝；你坐下做東西的時(shí)候，他們會(huì)過來給你敲敲背，說“老師真辛苦”；你在忙的時(shí)候，他們都會(huì)沖過想要幫你；一堆書一放，他們就知道要安靜下來了……短短的兩個(gè)月，我們?nèi)諠u心靈相通，這首《畢業(yè)詩(shī)》讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，只是離別的前奏而已，等到真正要離開的時(shí)候，孩子們會(huì)怎樣呢？我亦如何？

孩子們?cè)谟變簣@新生活
2011屆大班畢業(yè)匯演節(jié)目單

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/252799.html

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