1、讓幼兒學(xué)說短句“小動物躲在什么地方”并說出簡單的理由。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，抓住事物的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、森林背景圖一幅，小鴨子躲在水里，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山后面露出長長鼻子；小兔躲在草地里，露出長長的耳朵；公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠；長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖子。
2、各種立體小動物玩具布置在活動室、寢室各個地方。
過程：
1、老師引出話題，激起幼兒興趣。
“今天，森林里的幾年小動物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲，你們高興嗎？好，現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來，小動物們要躲起來了！”
2、出示畫面，提問：
“小朋友睜開眼睛，找找有哪些小動物在和我們捉迷躲？”
3、請幼兒仔細(xì)觀察，找出5種小動物，并說明理由。
（1） 你們再仔細(xì)找找這些小動物躲在什么地方？你上怎么看出來的？（幼兒自由回答，集體回答）
（2） 老師操作畫面，讓隱藏的小動物從隱藏處走出來。
4、游戲：捉迷藏
“我們把森林里的小動物都找到了，還有許多可愛的小動物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲，請小朋友們把它們都找出來，找到后要告訴大家，小動物躲要哪兒。”
5、結(jié)束：“小動物玩累了，要回去休息了，我們送它們回家吧！”
幼兒游戲二：這是什么樣的沙發(fā)墊
小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜
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