2、 遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。（重點）解決策略：讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗來感受。
活動準備：紅、黃、藍三張彩色紙。
一、 菲菲怎么了。
1.講故事第一部分。師：你們知道她為什么生氣嗎？（1） 菲菲為什么生氣？（2） 菲菲生氣時是什么樣子的？（幼兒若無法回答則再聽一次，師邊講邊做動作。再請幼兒回答時，可以請他來做動作。）
2.繼續(xù)講故事——菲菲情緒變化的過程（一）（講到菲菲太生氣了時，插問）（1） 你從那些地方看出菲菲很生氣？（2） 菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎？你覺得應該做還是不應該做？為什么？（可以讓幼兒聯(lián)系自己的實際經(jīng)驗來談感受。）（3） 想一想：用什么顏色表示菲菲非常生氣？出示紅、黃、藍三色，請幼兒選擇，并說說自己的理由。3.繼續(xù)講故事——菲菲情緒變化的過程（二）（講到：她坐在一塊大石頭上哭了一會兒，插問（1） 菲菲為什么哭呀？ （2） 菲菲還像剛才那樣生氣嗎？你從哪兒看出來的？若幼兒無法回答教師再邊講述邊表演。 （3） 想一想：環(huán)境的變化、傷心——用什么顏色表示？同第一環(huán)節(jié)。4.繼續(xù)講故事至結束——菲菲情緒變化的過程（三） （1） 菲菲還生氣嗎？ （2） 菲菲最后是怎么做的？什么使她不生氣了？ （3） 想一想：該用什么顏色表示菲菲此刻的情緒，為什么？二、引導幼兒討論：生氣時是怎樣做的？ 1、你生氣時像菲菲那樣嗎？你當時是怎么想的？ 2、是什么事讓你那么生氣、委屈的？你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎？
3、你在生氣時是怎么做的？你覺得經(jīng)常生氣好嗎？為什么？（能讓幼兒結合經(jīng)驗知道生氣時對身體不好。）
4、生氣時怎樣做才對身體有好處？你生氣的時候會做些什么事情讓自己不要生氣的？
5、小結：人人會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想辦法不再生氣，要學會用正確的方法排解不良情緒。
【活動延伸】 帶領幼兒來到戶外，觀看藍天、白云、大樹，聽聽音樂，向周圍的人說說自己的感受等。有不良情緒時學會排解。
《香香的蔬菜》課程審議
中班活動設計：消氣商店
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