一、 目標(biāo)：
        1、 通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的觀察周圍事物的漸變過程，并能用各種方式來表現(xiàn)自己感受到的事物的變化。
        2、 發(fā)展幼兒持久、細(xì)微的觀察力和對周圍事物的關(guān)心。

        二、 設(shè)計(jì)意圖：
　　最近，原本短發(fā)的陳老師買了一個(gè)長頭發(fā)發(fā)套，當(dāng)她帶著這個(gè)發(fā)套走進(jìn)班級時(shí)，孩子們一下子全都驚呼起來：“陳老師的頭發(fā)怎么這么長啦？！”于是，孩子們就“真頭發(fā)”“假頭發(fā)”“長頭發(fā)”“短頭發(fā)”問題開始爭論起來，對于老師頭發(fā)長度的變化表現(xiàn)出了濃厚的興趣，由此便引發(fā)了“什么事物是在不斷的變化的？”這個(gè)話題。

      為了使活動(dòng)真正成為孩子們的意愿并付諸于實(shí)踐，我們設(shè)計(jì)了“變、變、變”這個(gè)主題活動(dòng)，并做到以下幾點(diǎn)：
　 1、 創(chuàng)設(shè)一種豐富、適宜的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，讓幼兒獲得充分學(xué)習(xí)和大量的自主活動(dòng)與探索的機(jī)會。
       2、 采用多種生動(dòng)、形象的方式與現(xiàn)代技術(shù)手段去促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 3、 積極爭取家長的配合，是老是和家長之間形成互動(dòng)和合力。

　　三、 材料收集與準(zhǔn)備：
      1、 師生共同收集有關(guān)事物漸變的圖片、圖書、標(biāo)本及其它。
      2、 幼兒園將電視機(jī)中播放的有關(guān)事物變化的節(jié)目錄下來，制成錄像帶專輯，供幼兒觀看。
      3、 幼兒動(dòng)手操作材料。（略）
       4、 在家園通訊中，建議家長帶領(lǐng)幼兒在大自然、生活中觀察事物的變化，并豐富相關(guān)知識。

　　四、 過程：
　　活動(dòng)一：系列觀察，了解周圍事物是不斷變化發(fā)展的。
       1、 在園內(nèi)、外散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察四季樹木花草的漸變，能用語言表達(dá)。
       2、 通過自然角的種植、飼養(yǎng)，觀察動(dòng)植物的變化。
       3、 從衣服的增減、感覺冷暖等活動(dòng)，感受和領(lǐng)會氣候的漸變。
      4、 觀察周圍建筑工人的建造活動(dòng)。
      5、 觀察馬路上的汽車??由遠(yuǎn)駛近，漸漸變大。
      6、 鼓勵(lì)幼兒將日常觀察到的事物的變化或生活活動(dòng)的感受隨時(shí)告訴老師。（如月亮圓缺變化，杯中水漸漸被喝掉變少等）

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中班主題教學(xué)活動(dòng)：《商店》

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