活動目標

　　培養(yǎng)幼兒誦讀古詩感興趣。

　　嘗試理解古詩的內(nèi)容。

　　在熟悉練古詩內(nèi)容的基礎上能有感情地誦讀。

　　學習創(chuàng)編古詩的動作。

　　活動準備

　　flash動畫 、幻燈片、板書 、樂曲《平湖秋月》

　　活動過程

　　1、播放課件，引導幼兒欣賞并感受詩的意境美。

　　2、觀察畫面，請幼兒有序觀察并用完整話表達。

　　3、教師范讀古詩，請幼兒欣賞古詩的音韻美。。

　　4、古詩欣賞與理解：

　　（1） 古詩大意

　�。�2） 出示畫面，請幼兒理解詩句中“六出、瓊枝”的含義：“六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。”

　�。�3）請小朋友描述一下雪景。[調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)歷和語言表達能力。]

　　（4）教師結合畫面，范讀古詩，幫助幼兒了解詩句。

　　（5）結合每一句進行朗讀指導、訓練。

　　5、配樂誦讀全詩。（個人讀、評價讀、小組比賽讀）

　　6、背誦詩句。（男女生比賽讀、背）

　　7、找一找古詩中認識的字，用不同顏色的圖形標注出來。手指點讀教材中的古詩《對雪》。

　　8、 游戲“回音壁”，隨師有韻味地誦讀古詩。

　　9、觀看flash、集體跟讀。請幼兒邊觀看古詩課件，邊跟讀。

　　10、創(chuàng)編動作，加深記憶

　　11、教師鼓勵幼兒自編動作幫助記憶。

　　活動延伸

　　積累寫雪的詩句。

       >>古詩主題教案《對雪》素材

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/323163.html

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