活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖《兒童樂(lè)園》；

　　嘟嘟牛，胖胖豬，寶寶兔，貝貝羊，小王子圖片各一張；

　　5只小蝴蝶（有1只與其它4只顏色不同），數(shù)字卡片1~5，箭頭卡片；

　　師1個(gè)黃色數(shù)塊，4個(gè)紅色數(shù)塊，每個(gè)幼兒1個(gè)黃色數(shù)塊，4個(gè)紅色數(shù)塊。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)1~5的序數(shù)；

　　幫助幼兒初步理解簡(jiǎn)單的序數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師出示情境掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察

　　1、教師引導(dǎo)幼兒整體觀(guān)察。

　　師："小朋友們，你們周六、周日休息的時(shí)候，都跟爸爸媽媽去哪里玩��？"（幼兒自由回答）師："那今天老師帶你們到數(shù)學(xué)王國(guó)的兒童樂(lè)園里看一看。你們都看到了什么？"

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察火車(chē)、過(guò)山車(chē)、排隊(duì)的隊(duì)伍并提問(wèn)有關(guān)排序與序數(shù)的知識(shí)。

　　（1）小火車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂？從車(chē)頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，沒(méi)有人的是第幾節(jié)車(chē)廂？

　　師：小朋友們聽(tīng)！什么聲音？嗚......轟隆隆隆......（火車(chē)）這是火車(chē)的車(chē)頭，這是火車(chē)的車(chē)廂，小火車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂？從車(chē)頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，寶寶兔坐在第幾節(jié)車(chē)廂上？從車(chē)頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，第五節(jié)車(chē)廂是什么顏色的？從車(chē)頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，第幾節(jié)車(chē)廂沒(méi)有人？那會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)是數(shù)學(xué)王國(guó)的胖胖豬，它也在兒童樂(lè)園里，請(qǐng)你們來(lái)找一找。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指出來(lái))他指的對(duì)嗎？原來(lái)胖胖豬在玩過(guò)山車(chē)的游戲。

　�。�2）過(guò)山車(chē)有幾個(gè)座位？從車(chē)頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，第四個(gè)座位坐的是誰(shuí)？

　　師：過(guò)山車(chē)有幾個(gè)座位？我們從下往上數(shù)，1、2、3、4、5，一共有五個(gè)座位。從下往上數(shù)，胖胖豬坐在第幾個(gè)座位上？從下往上數(shù)，第四個(gè)座位坐的是誰(shuí)？從下往上數(shù)，沒(méi)有人坐的座位是誰(shuí)？原來(lái)她是數(shù)學(xué)王國(guó)的小美麗，她呢？喜歡捉迷藏，就藏在兒童樂(lè)園里，手里還拿著一個(gè)氣球，請(qǐng)你來(lái)找一找。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指出來(lái))原來(lái)小美麗在排隊(duì)買(mǎi)票。

　�。�3）有幾個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票？從左往右數(shù)過(guò)來(lái)，拿氣球的小朋友排第幾？

　　師：有幾個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票？從售票窗口數(shù)過(guò)來(lái)，小美麗排第幾？她后面排的是誰(shuí)？那嘟嘟牛他排在從售票窗口數(shù)過(guò)來(lái)的第幾位？現(xiàn)在該輪到誰(shuí)來(lái)排隊(duì)了？為什么？（幼兒自由回答）因?yàn)樾⌒∈笈旁趶氖燮贝翱跀?shù)過(guò)來(lái)的第一位。

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