活動目標：
1、喜歡構建活動。
2、在觀察和感受的基礎上，通過掌握一定的拼插技能體現(xiàn)物體的特征。
3、根據(jù)自己的想像設計、創(chuàng)造出新的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
十二生肖、森林圖片，雪花片。
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)興趣。
1、師：（課件展示森林圖片）孩子們，今天陳老師要帶你們到森林動物王國里去，在森林動物王國里面住著十二只動物，現(xiàn)在就讓我們一起去認識一下它們吧！
2、按照順序播放十二生肖圖片的課件。
師：咦？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這十二只動物組成了什么？
幼：十二生肖。
師：對啦孩子們，就是十二生肖，那你們知道今年是哪只動物寶寶的生日呢？
幼：羊寶寶的生日。
師：真聰明！那今天呢，我們一起用雪花片來拼出許多羊寶寶吧！
二、出示建構材料，分步講解。
師：羊寶寶的身體有哪些部位呢？
幼：有羊頭、身體、角、腳、尾巴等。
師：那我們要先拼什么呢？
幼：羊頭。
師：接下來呢？
�。ㄓ變阂来位卮穑�
師：那么我們現(xiàn)在就來把它們?nèi)科唇悠饋恚ㄖ攸c演示拼接方法，并作講解）。
三、分組建構。
四、巡回觀察、指導幼兒建構。
五、評價欣賞建構作品。
師：哇，孩子們你們給羊寶寶拼出了好多小羊寶寶，現(xiàn)在羊寶寶很高興，我們一起來看看小朋友拼出來的小羊吧。
六、整理建構材料。
活動反思：
本次活動我是通過兩兩合作讓幼兒們拼羊，在選材時我根據(jù)我們班幼兒的特點在進行設計本次活動他們對羊已經(jīng)很熟悉了。用雪花片讓他們來拼羊。在活動的過程中也有存在不足孩子們的技能不好所以拼起來有很多小朋友他們拼的羊都是倒的以及他們的以及他們的模仿能力很強所以拼出來的羊差不多都一樣，但是對于常規(guī)還是很好的，在以后的建構活動中需要培養(yǎng)他們的思維。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/342553.html
相關閱讀：