活動目標(biāo)：

　　1、掌握故事名稱，理解故事內(nèi)容，懂得別人有困難要想辦法幫助。

　　2、學(xué)講故事中對話和短句：“別著急，我來幫助你”。“……誰有困難我來幫。”

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、貼絨插入角色：小鳥和小雞。小鳥和小雞的頭飾若干。

　　2、實物氣球數(shù)只。故事錄音磁帶1盒，錄音機1架。紙（一開大�。�1張，筆若干支，顏料（紅、綠、藍(lán)、咖啡色）。

　　活動過程：

　　一、聽故事錄音。

　　1、教師介紹故事名稱，提出聽故事要求：他細(xì)聽聽故事講了些會么？幫事里有誰？它們說了些什么話？

　　2、小朋友聽故事。

　　3、小朋友聽完故事后，老師問：故事叫名字？故事里有誰？

　　二、學(xué)講故事中的對話和短句。

　　老師運用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并學(xué)講故事中的對話和短句。

　　故事第一段——小氣球幫助小鳥。

　　1、老師邊講邊畫：天空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒慢慢地走，一只小氣球一邊唱一邊飛來了（出示實物小氣球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫。”（請幼兒跟學(xué)一遍）。

　　2、老師繼續(xù)邊講邊畫：小氣球高興地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀？（出示小鳥）原來草地上有只小鳥在哭。

　　小氣球連忙問……（請幼兒一起學(xué)講故事中的對話），重點學(xué)說短句：“別著急，我來幫助你。”

　　小氣球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家（演示教具）。

　　3、老師扮演小氣球，全本幼兒扮演小鳥進(jìn)行表演，練習(xí)對話。

　　4、老師問：這是一只怎樣的小氣球？（這是一只會幫助人的小氣球）。小氣球幫助了小鳥，高興得唱了起來，它是怎么唱的？（請幼兒一起拍手念）。

　　故事第二段——小氣球幫助小雞。

　　1、老師繼續(xù)邊講邊畫：小氣球又高興地往前飛，它飛過……突然發(fā)現(xiàn)一只小雞掉在河里。（出示小雞）怎么辦呢？（請幼兒各自想辦法）。

　　2、小氣球飛來了，它怎么說？（讓個別幼兒說短句：“別著急，我來幫助你�。�

<<<12>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/358686.html

相關(guān)閱讀：中班其他教案：果子高高掛,歡樂對對碰
百家水
中班下學(xué)期綜合活動：盒子大玩家
中班教案：認(rèn)識高矮
中班社會：火鍋聚會