活動(dòng)目標(biāo)：
1、建構(gòu)長(zhǎng)城上面烽火臺(tái)和其他建筑物。
2、運(yùn)用磊高、平鋪、鑲嵌等技能建構(gòu)。
3、培養(yǎng)小組共同建構(gòu)分工、合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：建構(gòu)前讓幼兒了解烽火臺(tái)的結(jié)構(gòu)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、積塑等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師組織幼兒欣賞上次活動(dòng)拍下的照片，引導(dǎo)幼兒討論別人是如何建構(gòu)長(zhǎng)城的。
師：上星期我們到沙坑里面去搭長(zhǎng)城，有的小組搭得很不錯(cuò)，那你們有注意觀察長(zhǎng)城上面的建筑物嗎？你知道那是什么嗎？它是什么樣子的？
小結(jié)：長(zhǎng)城上面的建筑叫做烽火臺(tái)。
二、讓幼兒談?wù)動(dòng)心男┑胤叫枰倪M(jìn)的。
師：你們建的長(zhǎng)城你們覺(jué)得哪里建的不好？大家討論一下，怎么建才會(huì)更好？
幼：應(yīng)你該把長(zhǎng)城建的大一點(diǎn)，上面有烽火臺(tái)，應(yīng)該建烽火臺(tái)。
三、教師出示新材料。
教師出示準(zhǔn)備的新材料，組織幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使用這些材料。
四、教室參與游戲并進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�1）注意觀察各膠粒相互錯(cuò)開(kāi)對(duì)扣是否對(duì)準(zhǔn)。
�。�2）指導(dǎo)幼兒相互合作，把長(zhǎng)城連成一個(gè)整體。
五、作品觀賞。
組織幼兒參觀幼兒作品，引導(dǎo)幼兒能較完整的介紹自己的作品并較客觀地評(píng)價(jià)別人的作品。
六、組織幼兒認(rèn)真收拾歸類擺放玩具。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是長(zhǎng)城的第三次活動(dòng)了而且我們?nèi)喽嫉揭趔w室建構(gòu)，材料比較充足孩子們們開(kāi)始有自由選擇材料的機(jī)會(huì)那如此般的興奮接著就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地搭了起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)他們開(kāi)始迷失的方向不知道怎么合作結(jié)果我就說(shuō)你們可以自己先商量分好了任務(wù)這樣也可以算是合作當(dāng)我說(shuō)完時(shí)幾個(gè)就開(kāi)始不約而同地拼了起來(lái)，拼了一會(huì)他們已經(jīng)把長(zhǎng)城拼起來(lái)，看來(lái)拼長(zhǎng)城對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是小問(wèn)題，當(dāng)他們都拼好了在興奮之中，有一個(gè)小朋友就提出他們自己的問(wèn)題沒(méi)有建構(gòu)烽火臺(tái)，這時(shí)他們又開(kāi)始在手忙腳亂地拼烽火臺(tái)，其實(shí)有時(shí)候老師的一句引導(dǎo)可以讓他們做出不一樣的成就。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/373636.html
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