教學目標：

　　1、能給3之內數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會數(shù)序。

　　2、加強按物品的數(shù)目相配對應的數(shù)字點卡。

　　3、在幼兒教師的啟發(fā)下，理解教學動手操作過程，能準確地開展動手操作。

　　教學預備：

　　水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個)，獨自的小動物圖片(每種小動物數(shù)目各自是1、2、3)，1?3的數(shù)字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個。

　　教學過程：

　　一、母親買的水果。

　　1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來的水果，請你協(xié)助母親一塊兒來收拾水果好不好?

　　2、師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果?

　　3、引導孩子思索：我們怎么樣收拾它們哩?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一?盤里。

　　4、請孩子數(shù)一下每種水果有幾個，啟發(fā)孩子給水果排隊，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。

　　5、請孩子給水果送數(shù)字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一?蘋果送一的數(shù)字點卡……

　　二、孩子動手操作教學。

　　1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一?格子中，接著按物件數(shù)目的多少調整順序，最終再給水果送數(shù)字點卡。

　　2、動物孩子：請孩子先將一種小動物放于一?歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調整順序，最終再給小動物送數(shù)字點卡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/417787.html

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