活動目標：
1、 聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話；
2、 嘗試分角色表演故事。
活動準備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個；
Garden場景
活動過程：
I. Warming Up
1、 Greetings
2、 Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends.
3、 Game：Butterfly（復習單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y.
Flying among the flowers.等）
T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say： “Fly among the flowers.” you
will fly in the circle. When I say： “It’s raining！” You will hide behind your
chair. When I say： “It’s su y！” You can fly among the flowers again.O.K.？ Now，
let’s begin！
II. 復習故事：
1、 T1： What’s the name about the story？（Three Butterflies）
�。ü餐瑥土暪适碌拿�，幫助回憶故事。）
2、 Now ， let’s listen the story again.
�。ㄍ暾蕾p，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。）
3、 Now， we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one
will be the flowers ， OK？
�。◣熒餐v故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進行2遍。）
III. 表演：
1、 集體共同表現(xiàn)：
a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；
b、選擇能力較強幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。
· Who wants to be “red butterflies”？（Two children）
· Who wants to be “red flowers”？（Three children）
2、 初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演
IV. 尾聲：合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/426319.html
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