設(shè)計意圖

　　目前許多家長非常重視孩子的智力培養(yǎng)，可對于孩子的德育教育和交往能力卻關(guān)心不夠，孩子們分享、合作、關(guān)心事物的意識比較薄弱。為了改善這種狀況，我們通過教研小組的討論以及與家長溝通設(shè)計了此次活動，以改變孩子感知新事物的能力和社會交往能力，同時也對孩子們的已有經(jīng)驗進行梳理和整合。

　　活動一 我身邊的好朋友

　　活動目標：

　　1、通過活動，進一步深化對好朋友的認識。

　　2、感受到有朋友的樂趣。

　　3、知道好朋友之間要互相學習，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。

　　活動準備：

　　1、幼兒熟悉自己的好朋友，感受過與好朋友相處的喜怒哀樂。

　　2、樹干一幅，卡紙樹葉每個幼兒人手一份，繪畫工具。

　　活動過程：

　　1、與孩子們手拉手圍成圈席地而坐。

　　2、幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　3、用語言描述好朋友的外形，全班幼兒來猜。請你把自己的好朋友介紹給大家。

　　4、幼兒邊唱歌曲《找朋友》邊找到自己的好朋友，坐回椅子上。

　　5、幼兒制作“朋友樹”，讓整個朋友樹展開，教師作指導。

　　重點提示：

　　1、幼兒在班級選擇朋友的時候，注意引導孩子們朋友是大家的，不是一位或幾位小朋友自己的，鼓勵幼兒相互介紹自己的朋友。

　　2、注意提示幼兒可以在家庭或社會中尋找自己的朋友。

　　活動延伸：

　　請幼兒在生活中找到更多的朋友。

　　活動二 鳥兒是我們的好朋友

　　活動目標：

　　1、引導幼兒好朋友有很多種，鳥兒也是我們的好朋友。

　　2、通過圖片介紹，使幼兒初步了解鳥兒和人類的關(guān)系。

　　3、激發(fā)孩子愛鳥的情感。

　　活動準備：

　　1、與家長溝通，在家與幼兒搜集關(guān)于鳥的資料，做到初步了解。

　　2、準備鳥兒的集中錄音。

　　活動過程：

　　1、聽聲音，激發(fā)起幼兒的興趣。

　　2、拿出鳥兒圖片與幼兒一起觀察。

　　3、拿出裝有小鳥的籠子，請幼兒說出小鳥的感受，然后將小鳥放飛。

　　4、激發(fā)幼兒對鳥兒的愛護，知道鳥兒是我們的朋友。

　　重點提示：

　　1、注意在活動前提前引導幼兒鳥兒的存在。

　　2、引導幼兒說出鳥兒關(guān)在籠子里的感受，讓孩子們擁有一顆善良的心。

　　活動延伸：

　　幼兒回家后，向自己的親人講述小鳥是我們的朋友，不要捕鳥捉鳥。

　　活動三 樹木我們的環(huán)保衛(wèi)士

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識到樹木有綠化、防風、凈化空氣的作用。

　　2、發(fā)展幼兒觀察、分析和表達能力。

　　活動準備：

　　1、準備生機盎然的森林圖片和亂砍亂伐的圖片進行比較。

　　2、小樹苗粘貼若干。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)孩子來到樹下玩耍，讓孩子們體驗樹蔭下和陽光下的感受。引導孩子們，如果沒有樹木我們會怎么辦？

　　2、拿出圖片讓孩子們選擇喜歡的圖片，并進行觀察講解。

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