設(shè)計(jì)意圖：

　　藝術(shù)源于生活，并與生活緊密相連。這就要求教師要善于跳出教材的圈子，更多地從生活中去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)小精靈兒童網(wǎng)站，挖掘藝術(shù)，把孩子帶到生活中去，通過對生活環(huán)境的觀察、感受生活和周圍環(huán)境中體現(xiàn)的節(jié)奏、秩序、結(jié)構(gòu)、韻律等與藝術(shù)表現(xiàn)相關(guān)的要素，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)、生活的感知能力和細(xì)微觀察能力，小精靈兒童網(wǎng)站使他們感受到藝術(shù)就在身邊，美就在身邊。春天來了，小鳥在嘰嘰喳喳唱歌，真好聽。帶著這個想法，設(shè)計(jì)了手工活動活動《手掌鳥》。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。小精靈兒童網(wǎng)站

　　2．進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富和美麗，小精靈兒童網(wǎng)站能在活動中根據(jù)手型大膽地想象，添畫、創(chuàng)作各種姿態(tài)的鳥。小精靈兒童網(wǎng)站

　　3.在游戲中體驗(yàn)手型畫帶來的樂趣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛動物的情感。

　　4．學(xué)習(xí)客觀評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動準(zhǔn)備：

　　白紙、記號筆、教師范畫、水粉、水粉筆、抹布。

　　活動過程：

　　一、利用“武功秘籍”導(dǎo)入活動

　　你們看這是什么？這是一本“武功秘籍”，今天老師要帶你們學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)？

　　二、鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)作，運(yùn)用手型表現(xiàn)鳥的各種姿態(tài)。

　　1．出示手型圖，學(xué)會嘗試運(yùn)用各種方法印手印。

　　第一招：降龍十八掌小精靈兒童網(wǎng)站

　　除了這種手型，你還會變出哪些不同的手型。

　　請個別幼兒進(jìn)行嘗試。小精靈兒童網(wǎng)站

　　2.欣賞彩色掌印畫

　　這些掌印漂亮嗎？老師這兒還有更漂亮的呢？

　　3.第二招：魔星高照小精靈兒童網(wǎng)站

　　究竟這些掌印會變成什么呢？我們來看一看。教師范畫。

　　這些掌印變成什么了呢？老師用手的哪個部位變的鳥頭？哪個部位變的鳥身。哪個部位變的鳥尾？小精靈兒童網(wǎng)站

　　三、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)

　　1．小朋友們老師已經(jīng)把五指神功教給你們了，小精靈兒童網(wǎng)站你們能用自己的降龍十八掌變出這些奇特的鳥嗎？小精靈兒童網(wǎng)站

　　2．幼兒作畫。

　　玩法：

　　1、把有小鳥的畫冊給孩子看，小精靈兒童網(wǎng)站最好能繪聲繪色地講給他聽，然后教他仔細(xì)觀察畫中小鳥的特點(diǎn)。小精靈兒童網(wǎng)站

　　2、在碟子上放些顏料，教孩子用手掌蘸上顏料，往圖畫本上打手掌印。

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