活動(dòng)背景
大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪畫技能,對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望,簡(jiǎn)單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式,沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的,而沙畫這種創(chuàng)作方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是新穎的,因此我在原有的繪畫基礎(chǔ)上,選擇了繪畫方式比較新穎的沙畫,來(lái)激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望,充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)沙畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠在熟悉沙子基本特性的基礎(chǔ)上,嘗試用摳、刮、漏、抓等技能創(chuàng)造性作畫。
2.體驗(yàn)沙畫的樂(lè)趣。
重點(diǎn):能夠掌握沙畫的各種操作方法。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)造性作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.視頻表演
2.沙子、盆子、鏡框、抹布
3.一段舒緩的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣
師:小朋友都玩過(guò)沙嗎?你們是怎么玩的呢?
幼:玩過(guò)(集體回答)。
幼:我把沙子堆得高高的。
幼:我用沙子來(lái)畫畫。
(二)掌握沙畫的基本創(chuàng)作方法
1.初步感受沙畫的創(chuàng)作方法。
師:大師用什么在沙子上畫畫,畫了些什么?
幼:大師用手畫的,畫了人、樹(shù)和小鳥(niǎo)。
幼:畫了下雨、果樹(shù)。
幼:還有椅子。
師:大師用了哪些方法?
幼:用手指把沙子刮到一邊,還用手指捏著沙子畫。
幼:大師還把沙子放在手掌里面慢慢的往下漏。
幼:他還把沙子這樣抓起來(lái)再灑下去的方法。
2.觀看教師作畫
師:老師用這些方法也畫了來(lái)畫一幅沙畫,你們來(lái)看一看。老師的沙畫都用了哪些方法!
幼:小鳥(niǎo)用了捏的方法。
幼:太陽(yáng)用了漏的方法。
幼:橋用了刮的方法。
(三)幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作
師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友用剛才學(xué)到的沙畫創(chuàng)作方法來(lái)試一試。
師:想好的小朋友就可以開(kāi)始了(教師提操作要求后幼兒創(chuàng)作體驗(yàn))。
(四)欣賞幼兒的沙畫作品
師:老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友在畫畫的時(shí)候也很像大師呢,我們一起來(lái)看一看我們班的大師是怎么畫的,請(qǐng)個(gè)別幼兒拿畫框上來(lái)介紹。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗(yàn),延伸快樂(lè)。
第二部分:教案實(shí)施后的反思
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是,選擇的材料貼近幼兒的生活,選擇的表現(xiàn)方式新穎,為大班幼兒所喜歡,分析教師在教育教學(xué)中所用到的多媒體材料,發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)的地方還可以增加一些多媒體材料的運(yùn)用。如在第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒掌握沙畫的基本創(chuàng)作方法,可以通過(guò)PPT課件,展示沙畫創(chuàng)作的分步操作方法,讓孩子更形象地了解沙畫的操作方法。同時(shí)還可以用PPT展示教師的多幅沙畫作品,讓幼兒來(lái)猜一猜教師的作品用了哪些方法,讓幼兒更多地了解了沙畫以及對(duì)沙畫創(chuàng)作方法的理解,從而更好地解決本次活動(dòng)的重點(diǎn),也為接下來(lái)的創(chuàng)作活動(dòng)做了很好的鋪墊,在幼兒操作過(guò)程中教師還可以循環(huán)播放沙畫作品,并播放優(yōu)美的背景音樂(lè),為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)營(yíng)造很好的創(chuàng)作氛圍,在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,教師請(qǐng)幼兒拿畫框上來(lái)介紹,但我們發(fā)現(xiàn)沙畫的特點(diǎn)是不易保存,很多孩子拿上來(lái)后作品已經(jīng)面目全非了,因此教師在接下來(lái)調(diào)整的過(guò)程中可以運(yùn)用照相機(jī)將每位幼兒的作品拍下來(lái),展示給大家看,讓幼兒充分感受到沙畫的樂(lè)趣和創(chuàng)作的成功感,這樣活動(dòng)的重難點(diǎn)不僅很好地得到了解決,而且多媒體教學(xué)手段運(yùn)用得恰到好處,多媒體教學(xué)手段的合理運(yùn)用必將成為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
第三部分:修改后的教案及修改說(shuō)明
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠在熟悉沙子基本特性的基礎(chǔ)上,嘗試用摳、刮、漏、抓等技能創(chuàng)造性作畫。
2.體驗(yàn)沙畫的樂(lè)趣。
重點(diǎn):能夠掌握沙畫的各種操作方法。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)造性作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.視頻表演、PPT課件
2.沙子、盆子、鏡框、抹布
3.照相機(jī)一段舒緩的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣
師:小朋友都玩過(guò)沙嗎?你們是怎么玩的呢?
幼:我把沙子堆得高高的。
幼:我用沙子來(lái)畫畫。
(二)欣賞視頻及PPT,掌握沙畫的基本創(chuàng)作方法
1.欣賞視頻,初步感受沙畫的創(chuàng)作方法
師:大師用什么在沙子上畫畫,畫了些什么?
幼:大師用手畫的,畫了人、樹(shù)和小鳥(niǎo)。
幼:畫了下雨、果樹(shù)。
幼:還有椅子。
師:大師用了哪些方法?
幼:用手指把沙子刮到一邊,還用手指捏著沙子畫。
幼:大師還把沙子放在手掌里面慢慢的往下漏。
幼:他還把沙子這樣抓起來(lái)再灑下去的方法。
(修改說(shuō)明:此環(huán)節(jié)目的在于讓幼兒通過(guò)直觀的欣賞法及教師的提問(wèn)來(lái)了解沙畫的創(chuàng)作材料,結(jié)合幼兒回答教師出示PPT圖片展示沙畫的各種操作方法,教師運(yùn)用了靜態(tài)的PPT圖片,以及有針對(duì)性的提問(wèn)讓幼兒相互交流,同時(shí)通過(guò)體驗(yàn)法及討論法讓幼兒在交流的過(guò)程中徒手練習(xí),不但達(dá)到了師生互動(dòng)的效果還很好地體現(xiàn)了生生互動(dòng)的原則,同時(shí)也使幼兒更直觀形象地體驗(yàn)和了解沙畫的一些基本創(chuàng)作手法。為下一環(huán)節(jié)的創(chuàng)作奠定良好的基礎(chǔ)。)
2.觀看PPT圖片展示教師多幅范作
師:老師用這些方法也畫了很多的沙畫作品,你來(lái)猜一猜看一看。老師的沙畫都用了哪些方法!(重點(diǎn)講解第一幅作品)
幼:小鳥(niǎo)用了捏的方法。
幼:太陽(yáng)用了漏的方法。
幼:橋用了刮的方法。
(修改說(shuō)明:在幼兒掌握了沙畫創(chuàng)作的幾種基本方法后教師出示多幅作品,讓幼兒通過(guò),猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)的方法,說(shuō)說(shuō)教師在作畫過(guò)程中運(yùn)用了哪些方法,此環(huán)節(jié)更好的展現(xiàn)了幼兒對(duì)沙畫創(chuàng)作方法的理解,很好的解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。)
(三)幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作
師:請(qǐng)小朋友先想一想要畫什么?然后再向大家介紹。
幼:我要畫小河
幼:我要畫花園和彩虹
幼:我畫老虎……
(修改說(shuō)明:先讓幼兒明確自己要發(fā)揮創(chuàng)作的目標(biāo),而后再讓幼兒考慮準(zhǔn)備用哪些方法進(jìn)行創(chuàng)作,此環(huán)節(jié)通過(guò)教師的提問(wèn)及幼兒的思考交流,很好的解決本次活動(dòng)的難點(diǎn),為接下來(lái)的創(chuàng)作活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。)
師:小朋友都想好了,想好了就可以開(kāi)始(教師拍攝幼兒操作時(shí)的錄象及幼兒的作品。)
(修改說(shuō)明:創(chuàng)作的過(guò)程中滾動(dòng)播放教師作品及音樂(lè)為創(chuàng)作活動(dòng)營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,同時(shí)考慮到沙畫創(chuàng)作的特殊性教師在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中及時(shí)拍攝保留好幼兒的作品,供幼兒欣賞介紹時(shí)用,考慮到幼兒之間的個(gè)體差異性,教師在過(guò)程中可以提醒先完成的幼兒相互之間先交流。還可以為自己的作品取名字,為接下來(lái)的介紹做準(zhǔn)備。)
(四)欣賞幼兒的沙畫作品
師:老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友在畫畫的時(shí)候也很像大師呢,我們一起來(lái)看一看我們班的大師是怎么畫的。(教師播放拍攝的幼兒操作時(shí)的錄象及幼兒的作品。)
(修改說(shuō)明:此環(huán)節(jié)中教師通過(guò)播放拍攝的動(dòng)態(tài)的幼兒繪畫過(guò)程讓幼兒更進(jìn)一步體驗(yàn)了沙畫創(chuàng)作的方法,幼兒充分感受對(duì)創(chuàng)作的投入和對(duì)沙畫的興趣。同時(shí)還播放靜態(tài)的幼兒作品,充分感受沙畫的樂(lè)趣和創(chuàng)作的成功感。同時(shí)也體現(xiàn)了孩子經(jīng)驗(yàn)的交流。)
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗(yàn),延伸快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/455467.html
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