活動過程:
一、觀看各種橋的圖片,激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
1、幼兒觀看各種橋的圖片,感受了解橋的外觀、造型。
師導(dǎo)語:“你們都看過什么樣的橋?”
教師播放橋的圖片(石橋、木橋、廊橋、長江大橋、立交橋、吊橋等),并
介紹各種橋的主要特征。
引導(dǎo)幼兒找出這些橋的異同點(共同點:有橋墩、橋面。不同點:有的有拉鎖,有的有高大的柱子,有的橋墩有半圓形圓孔等)。
2、引導(dǎo)幼兒暢想“我心中的橋”。
師導(dǎo)語:“請你們想一想你心目中的橋是什么樣子的?你想建造一座什么樣的橋?”
二、認識各種廢舊材料與輔助材料。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀、介紹各種材料,并啟發(fā)幼兒思考“橋”的各個部分可以
用什么材料來制作。
三、幼兒合作創(chuàng)作。
1、幼兒兩人自由組合,商定創(chuàng)作的內(nèi)容、材料。
2、兩人合作選取材料進行創(chuàng)作造型。
四、展示ppt照片,幼兒介紹自己的作品。
1、介紹自己搭的是什么橋。
2、介紹其獨特之處以及材料的巧妙運用。
大班美術(shù)拓印活動:《有趣的表情》說課稿
培養(yǎng)幼兒大膽想象、創(chuàng)作能力:會跑的房子
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/278907.html
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