教學(xué)目標(biāo)：　　
1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡�！　�
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡�！　�

教學(xué)準(zhǔn)備：　　
1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張�！　�
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布�！　�
3.《小魚(yú)游》的音樂(lè)�！　�

教學(xué)過(guò)程：　　
一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。　　
師：今天天氣真好！小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧�。úシ拧缎◆~(yú)游》的音樂(lè)）　　

二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。　　
1.師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　
幼：波羅波羅…　　
2.師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）　　
幼：瓶蓋。　　
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái)， “波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng))　　
問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色�！　�
問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色�！　�
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。　　
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)， “波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)　　
5.提問(wèn)：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡泡？　　
幼：綠色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。）　　
6.問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?幼:想�！　�
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。（出示范畫(huà)）　　
問(wèn)：好看嗎？幼：好看�！　�
師繼續(xù)問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡��？幼：想�！　�
教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫(huà)面的整潔，聽(tīng)清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)）　　
三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其快樂(lè)�！　�
教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。　　

四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）　　
2.提問(wèn)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/467484.html

相關(guān)閱讀：小班美術(shù)《我家的房子》
小班撕紙粘貼畫(huà)《可愛(ài)的小獅子》
小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小花小草地
小班美術(shù)《花花布》教案與反思
美術(shù)活動(dòng)：《花背心》案了例分析