設(shè)計意圖
毛線可以用來做什么呢？（媽媽用毛線給我們織毛衣、毛褲）毛線不僅可以用來織毛衣，還可以畫畫，小朋友你們想學(xué)用毛線畫畫嗎？為此設(shè)計了《晚上》這個手工活動。本活動旨在讓孩子在掌握一些毛線的基礎(chǔ)知識的同時，進一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造能力；開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子興趣。小精靈兒童網(wǎng)站
活動目標(biāo)
1. 嘗試用線條和簡單的圖案表現(xiàn)不同外觀的房子，并用貼線拓印的方法表現(xiàn)出畫面黑白線描的效果。
2. 通過欣賞圖片、教師講解、自主操作，了解貼線拓印，認識發(fā)現(xiàn)和體驗實物紋理具有的浮雕感及美感。
3. 感受貼線拓印帶來的樂趣，能在活動中細致大膽的操作。
活動準(zhǔn)備
線
活動過程
一、欣賞幼兒“美麗家園”的線描畫設(shè)計作品，引發(fā)幼兒對貼線拓印的興趣。
1．展示設(shè)計特別的房子作品，觀察欣賞。
教師導(dǎo)語：
“仔細看看，你能找出它和別的房子有什么不同的地方嗎？”
2．展示貼線拓印的房子作品，觀察、對比，感受貼線拓印的不同之處。
二、介紹貼線拓印的方法.
教師導(dǎo)語：
“用膠水把棉線貼在畫好的線上，蓋上一張白紙，壓好。用鉛筆順著一個方向?qū)准埻可虾谏?rdquo;（教師邊介紹邊在彩色線描畫作品上制作）
三、幼兒自主操作，教師個別指導(dǎo)。
1．交代作畫要求。
�。�1）將設(shè)計的房子變的更漂亮。
�。�2）沿著畫好的線貼棉線。
�。�3）等畫面上的膠水干了才能蓋上白紙。
�。�4）用鉛筆順著一個方向涂色，注意畫面的完整，沒有破損。
2. 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示、評價作品，拓展拓印的經(jīng)驗。
1. 展示、評價幼兒作品。
教師導(dǎo)語：
“你最喜歡哪一座房子？為什么？”
2．鼓勵幼兒嘗試其他材料的拓印，拓展拓印的經(jīng)驗。
教師導(dǎo)語：
“今天我們拓印出了棉線貼成的圖案。其實我們身邊有許多帶花紋的東西都可以進行拓印。”
活動反思
通過開展《晚上》手功課活動，能使每一個孩子嘗試自己的稟賦和能力。所謂“實踐出真知”，特別是低年齡孩子，認知能力不夠成熟，特別需要實踐，并在實踐中了解自己的愛好，找到自己的興趣，然后去發(fā)展愛好，穩(wěn)定興趣，為以后的學(xué)習(xí)方向奠定基礎(chǔ)。小精靈兒童網(wǎng)站
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/324718.html
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