⒉了解各種過年的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過程
一、出示圖片，認(rèn)識年
⒈你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）
⒉（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非�？膳拢�
⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
⒊你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時(shí)要說什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！
⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
⒌小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過年的習(xí)俗
⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？
⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法�？�！
⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！
⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升
⒊小結(jié)：原來，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會(huì)害怕出來吃人了。
活動(dòng)目標(biāo)：1、 愉快地欣賞故事，感受文學(xué)和音樂作品安詳、寧靜與柔美的意境；
2、 理解故事內(nèi)容，發(fā)揮想象，嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)自己的想法與感受；
3、 激發(fā)對文學(xué)作品中語言的感受力，發(fā)展感受美與表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 音樂《夢幻曲》；故事課件；
2、 活動(dòng)前幼兒對小提琴和音符有所了解。
活動(dòng)過程：
一、傾聽音樂〈夢幻曲〉，感受寧靜悠遠(yuǎn)的意境
1、 今天，老師帶你們到森林里去。聽，傳來了什么樣的聲音？（播放《夢幻曲》）
2、 聽了這首曲子，你心里覺得怎么樣？
3、 你知道這好聽的音樂是什么樂器演奏的嗎？
4、 這么好聽的音樂是誰演奏的，森林里到底發(fā)生了什么事情呢？我們一起仔細(xì)地聽聽。
二、初次完整欣賞配樂故事，領(lǐng)略故事優(yōu)美的意境
1、 教師配樂朗誦故事，幼兒安靜地傾聽。
2、 故事中有誰？是誰在演奏音樂？這小提琴是用什么做的？
三、結(jié)合圖片欣賞配樂故事，理解故事
1、 觀看課件，教師配樂朗誦故事。
2、 你覺得小松鼠的小提琴拉得怎么樣？
3、 狐貍和獅子聽到了琴聲后說了什么？它們?yōu)槭裁匆ヂ犚魳罚?br />4、 小松鼠拉琴的時(shí)候森林里是怎么樣的？
5、 小提琴上掉下來一粒東西，那是什么？ 后來小音符變成了什么？
6、 討論：如果森林里沒有音樂，會(huì)怎么樣？
7、 完整欣賞故事，了解故事題目。
四、分角色表演對話，表達(dá)自己的感受
1、 聽了這個(gè)故事后，你想表演誰？根據(jù)幼兒的回答學(xué)說對話和動(dòng)作。
2、 幼兒自選角色，并用動(dòng)作表示角色，集體表演故事的主要情節(jié)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/467859.html
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