活動(dòng)目標(biāo)：　　

1．學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲�！　�

2．在歌曲中感知休止符，按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。　　

3．體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1．各種小動(dòng)物圖片：豬、牛、鴨、羊、公雞、貓、狗　　

2．農(nóng)場背景圖，節(jié)奏卡：×○×○?，××??，×××?　　

活動(dòng)過程：　　

1.復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》　　

（1）師：孩子們，我們學(xué)過一首歌曲《小豬睡覺》，還記得嗎？好，我們一起來表演一下吧!　　

（2）幼兒一起復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。（配班彈琴介入）　　

（3）師：今天小豬要帶我們?nèi)マr(nóng)場玩一玩呢！　　

2.學(xué)唱新歌�！　�

（1）出示農(nóng)場背景圖，幼兒學(xué)唱小豬的叫聲�！　�

師：小豬在農(nóng)場里好開心呀，還會(huì)唱歌呢，你知道小豬是怎樣唱歌的呢？　　

引出節(jié)奏卡（×○×○），讓幼兒學(xué)念其中的歌詞：嚕、嚕。老師重點(diǎn)講解休止符：在小豬的叫聲里有一個(gè)小符號(hào)，它叫休止符，只要一說到它那兒，我們就要馬上閉上嘴，你找到休止符了嗎？（幼兒指出）引導(dǎo)幼兒完整地說一說：豬兒在農(nóng)場嚕嚕�！　�

（2）小豬還會(huì)這樣唱呢�。ǔ鍪镜�2張節(jié)奏卡××??），學(xué)一學(xué)：豬兒在農(nóng)場嚕嚕叫�！　�

（3）小豬越唱越開心，同時(shí)出示節(jié)奏卡（×××—）：豬兒嚕嚕嚕�！　�

（3）跟著圖譜念歌詞（配班彈琴介入）：豬兒在農(nóng)場（嚕、嚕），豬兒在農(nóng)場（嚕、嚕），豬兒在農(nóng)場（嚕嚕叫），豬兒（嚕嚕嚕）�！　�

（4）師：小朋友說得真好！小豬還要請(qǐng)我們一起來唱一唱呢！　　

3.以領(lǐng)唱齊唱、對(duì)唱的形式演唱歌曲《在農(nóng)場里》　　

（1）師生對(duì)唱。現(xiàn)在老師來唱歌曲的前半段，你們唱小動(dòng)物叫的地方。我們來試試�！　�

（2）分組對(duì)唱。請(qǐng)男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小動(dòng)物叫的地方。唱前半段的男孩子站起來。（交換對(duì)唱）　　

（3）個(gè)別幼兒領(lǐng)唱�！　�

4.創(chuàng)編歌詞　　

（1）師：農(nóng)場里還有什么小動(dòng)物呢？　　

（2）根據(jù)幼兒回答出示小動(dòng)物圖片，插入圖譜，問：牛兒會(huì)怎么唱歌呢？　　

（3）教師范唱一遍，引導(dǎo)幼兒看圖譜唱一唱。（男女分組唱）　　

（4）同法引出其他動(dòng)物：鴨子、公雞、貓、狗、羊，演唱形式可以是小組，最后到個(gè)別。　　

5.幼兒邊唱邊表演。　　

小動(dòng)物們說想請(qǐng)小朋友和它們一起跳舞！你們?cè)敢鈫�？那�?qǐng)小朋友站在位置前邊唱邊表演�！　�

6.教師小結(jié)　　

師：今天我們和農(nóng)場里的小動(dòng)物一起唱了一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《在農(nóng)場里》，回去以后，把我們?cè)谵r(nóng)場看到的，聽到的，學(xué)到的，說給爸爸媽媽、爺爺奶奶以及好朋友聽一聽，再想一想，你還會(huì)把什么動(dòng)物唱到這首歌里來呢？跟農(nóng)場里的小動(dòng)物們?cè)僖姲桑?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/515358.html

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