培養(yǎng)目標：

　　1、 通過活動，讓幼兒認識鞋襪各部分名稱，基本學會穿脫鞋襪。

　　2、 培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協(xié)調性。

　　重點：

　　教幼兒學習穿脫鞋襪

　　難點：

　　穿襪及穿鞋時，要把后腳跟提上來

　　準備：

　　讓幼兒掌握猜謎語（鞋、襪）、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把。

　　活動過程：

　　一、猜謎語。

　　幼兒念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）

　　二、節(jié)奏《小鞋子》

　　三、引導幼兒認識鞋襪各部分名稱，學習脫鞋襪。

　　1、 師：“小鞋子在哪里？”，幼兒：“在這里。”引導幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。

　　2、 引導幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。）

　　3、 師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習脫鞋。

　　4、 脫鞋后，引導幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

　　5、 指導幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。

　　四、游戲：“郊游”。

　　師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗光著腳踩石頭的感覺。

　　五、學習穿鞋襪。

　　1、請幼兒談談光著腳丫踩石頭的感受。

　　2、學習穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

　　3、 學習穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

　　4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗穿上鞋踩石頭的感受。

　　六、游戲：“印鞋印”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/547552.html

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