活動目標(biāo):
1、簡單了解自然界中的食物鏈。了解動物相互間的關(guān)系以及動物與環(huán)境的關(guān)系。
2、初步學(xué)會分角色并用合適的語言進(jìn)行辯論。
活動準(zhǔn)備:
1、動物圖片若干 ;
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)成“模擬法庭”;
3、兔子、狼、熊的“手偶” ;
4、小錘。
活動流程:
一、談話與討論:
引導(dǎo)幼兒觀察教室的變化。
直接引入主題:我們來一次模擬法庭的辯論賽【教師著重講解法庭起到的作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關(guān)系】
二、情景表演并進(jìn)行法庭辯論:
1、由教師扮演庭長,兩名幼兒分別扮演兔子和狼上場:
問:誰來到了法庭?它們因為什么事來法庭?那小朋友說它們誰做的對,誰做的錯?(幼兒自由闡述自己的觀點)
2、辯論:先將幼兒分為兩方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼兒自由選擇,教師組織幼兒并坐好)
辯論一:大灰狼該不該吃小白兔?(雙方陳述理由)
辯論二:該不該判大灰狼罪?(幼兒自由闡述)
(教師適時相互補(bǔ)充觀點,引導(dǎo)幼兒了解的更全面)
三、教師通過出示動物圖片,講解食物鏈:
教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想:如果地球上全是一種動物(獅子、老虎、蛇……),那世界將會是什么樣子啊?(幼兒自由表述)
1、出示圖片,讓幼兒簡單了解自然界中的食物鏈。
1)老虎→狼→狐貍→兔子→草2).老鷹→鳥→蟲→草
3)老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲→草
小結(jié):這種關(guān)系就是生物界的食物鏈。那你們說它們誰對誰錯?
四、法官宣判:
總結(jié):每一種動物的過多或過少都會影響地球環(huán)境。所以,我們不能為了保護(hù)兔子就把狼全殺光,而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止,本案結(jié)束。
小結(jié)
當(dāng)這節(jié)活動課上完以后有一種意猶未盡的感覺。這節(jié)課內(nèi)容的知識面很廣,但在本節(jié)活動過程中只是讓幼兒了解動物與大自然之間的關(guān)系。同時,這是幼兒第一次接觸并進(jìn)行辯論,大部分幼兒都能遵循自己的觀點而發(fā)表意見?傮w來說,這節(jié)課的目標(biāo)完成的還可以。
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