活動目標(biāo)：
1、 聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話；
2、 嘗試分角色表演故事。
活動準(zhǔn)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個；
　　　　　Garden場景
活動過程：
I. Warming Up
1、 Greetings
2、 Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends.
3、 Game：Butterfly（復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等）
T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!
II. 復(fù)習(xí)故事：
1、 T1: What’s the name about the story?（Three Butterflies）
（共同復(fù)習(xí)故事的名字，幫助回憶故事。）
2、 Now , let’s listen the story again.
（完整欣賞，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導(dǎo)和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。）
3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?
（師生共同講故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進(jìn)行2遍。）
III. 表演：
1、 集體共同表現(xiàn)：
a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；
b、選擇能力較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。
· Who wants to be “red butterflies”?（Two children）
· Who wants to be “red flowers”?（Three children）
2、 初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演
IV. 尾聲：合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/558410.html

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