一．教學(xué)名稱(chēng)：乾坤有序
二．教學(xué)對(duì)象：五歲以上兒童
三．教學(xué)安排：課時(shí)：30分鐘。其中導(dǎo)入：分鐘；新課分鐘；復(fù)習(xí)分鐘。
四．教案分析：
本課是第一課“天文”的第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)“乾坤有序宇宙無(wú)疆星辰密布斗柄指航晝白夜黑日明月亮”6句24字。
其中：
1級(jí)字11個(gè)：“有星布指白夜黑日明月亮”；
2級(jí)字5個(gè)：“序無(wú)密斗航”；
3級(jí)字4個(gè)：“宇宙疆柄”；
4級(jí)字2個(gè)：“辰晝”；
5級(jí)字2個(gè)：“乾坤”。
五．教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱n時(shí)目標(biāo)：
能熟練背誦新學(xué)的6句并能發(fā)音準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確認(rèn)讀16個(gè)1，2級(jí)字。
掌握這6句的韻：ang韻；并能結(jié)合組詞，及生活經(jīng)驗(yàn)，理解1，2級(jí)字。
�。ǘ┩瑫r(shí)目標(biāo)：
掌握正確的發(fā)聲位置，發(fā)音方法。
養(yǎng)成大聲誦讀的習(xí)慣。
六．教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲�(duì)這6句的韻的練習(xí)，對(duì)1，2級(jí)字的認(rèn)識(shí)，理解。
2．接觸詞匯：乾坤，宇宙，密布，指航，月亮
3．柄的正確讀音。Bǐng不是bǐn。
�。ǘ⿻�(huì)用1，2級(jí)字組詞。有（沒(méi)有）序（順序）星（星星）密（秘密）
布（花布）指（指揮）航（宇航）白，黑，夜（白天黑夜）日（日出）
明，亮，月（明亮的月亮）
（三）要求指讀，訓(xùn)練手腦協(xié)調(diào)的能力。
七．教學(xué)材料：
�。ㄒ唬┑湫筒牧希禾旌诹�，星星和月亮跑了出來(lái)；星星用明亮的眼為宇航員指著方向。
�。ǘ┭由觳牧希�
�。ㄈz測(cè)材料：教師用四字卡，雙字卡，單字卡來(lái)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
�。ㄋ模┙叹撸鹤挚�，掛圖，教材，光盤(pán)，磁帶，玩教具。
�。ㄎ澹┰O(shè)備儀器：電視機(jī)，錄放機(jī)，投影機(jī)，vcd機(jī)。
�。┙虒W(xué)環(huán)境布置：四周整潔，黑板上不能有過(guò)多的掛件，最好沒(méi)有；在平時(shí)的隨機(jī)教育時(shí)可在四周墻上掛些以學(xué)過(guò)的生字。
八．教學(xué)過(guò)程及方法：
（一）導(dǎo)入部分
1．導(dǎo)入語(yǔ)：“小朋友今天我們來(lái)玩一個(gè)小猴吃桃的游戲，好嗎？”
幼：“好！”
2．教師講解游戲規(guī)則，并出示圖片。
注：小猴吃桃游戲見(jiàn)《字經(jīng)游戲集》
(二)新課部分
1．教師出示字卡，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀（乾坤有序宇宙無(wú)疆）
�、俳處熤缸x3遍，幼兒跟讀3遍。
�、诮處熍c幼兒進(jìn)行接龍游戲，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀單字。（這時(shí)可以將1，2級(jí)字進(jìn)行組詞，加深幼兒對(duì)字的認(rèn)識(shí)，理解）
有（沒(méi)有）序（順序）
注：接龍游戲見(jiàn)，《字經(jīng)游戲集》
小結(jié)：根據(jù)幼兒的識(shí)字情況，針對(duì)某一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，應(yīng)將猴子向上攀一層。
重點(diǎn)字：有序無(wú)
2．教師出示字卡(星辰密布斗柄指航)
①教師放光盤(pán)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀兩遍。
②通過(guò)男孩和女孩，紅隊(duì)和黃隊(duì)接龍來(lái)帶領(lǐng)幼兒指讀和認(rèn)識(shí)單個(gè)字。
小結(jié)：鼓勵(lì)個(gè)人及某一隊(duì)
重點(diǎn)：柄的讀音適當(dāng)?shù)慕o予糾正。
3．教師出示字卡帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀(晝白夜黑日明月亮)
①教師指讀3遍，幼兒跟讀3遍。
②通過(guò)聲音的大，小，粗，細(xì)來(lái)接龍，鞏固單字的認(rèn)識(shí)。
小結(jié)：表?yè)P(yáng)勝出的隊(duì)，并為暫時(shí)落后的隊(duì)鼓勵(lì)，加油。
重點(diǎn)字：白夜黑日明月亮
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)部分：
1．教師帶領(lǐng)幼兒集體認(rèn)讀24字。
�、僦缸x②邊做動(dòng)作邊讀
2．復(fù)習(xí)單個(gè)字的認(rèn)識(shí)。
�、儆螒�“點(diǎn)豆豆”
�、诮處熡米挚柟蹋螒�“開(kāi)火車(chē)”
3．教師帶領(lǐng)幼兒邊背誦《字經(jīng)》邊表演動(dòng)作，跳出教室。
九．課后延伸：對(duì)以掌握的字的復(fù)習(xí)與鞏固，并預(yù)習(xí)下面的新生字。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/559809.html
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