背景描述：

　　結(jié)合國(guó)慶節(jié)以及幼兒對(duì)于放煙花的興趣，所以開(kāi)展了本次 “放煙花”的美術(shù)活動(dòng)，目的是讓幼兒在看看說(shuō)說(shuō)中，體驗(yàn)放煙火的快樂(lè)，感受煙花色彩的美麗，能夠在活動(dòng)中大膽敲印煙花裝扮夜晚，感受玩色的樂(lè)趣。

　　以下是班級(jí)中三個(gè)幼兒的作品：

　　作品一

　　作品二

　　作品三

　　我的分析：

　　本次活動(dòng)是小班初期的一次玩色活動(dòng)，目的是讓幼兒進(jìn)行換色，在本次活動(dòng)中，教師提供了一個(gè)幼兒走動(dòng)換色的場(chǎng)景，提供了紅、黃、籃、綠四種顏色的顏料，讓幼兒通過(guò)不斷的走動(dòng)來(lái)?yè)Q顏色，使自己的作品的色彩不斷的豐富，從而達(dá)到活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)了幼兒繪畫(huà)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)解讀了其中關(guān)于色彩的使用的各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)照指標(biāo)，再欣賞以上的三張作品我覺(jué)得：

　　作品一中，幼兒只選用了紅顏色來(lái)放煙花，雖然畫(huà)面也比較豐滿(mǎn)，但是色彩的豐富性上欠佳，顏色的種類(lèi)少，畫(huà)面色彩單調(diào)，未達(dá)到本次活動(dòng)的目的，該幼兒不能大膽的調(diào)換各種顏色進(jìn)行涂鴉，只滿(mǎn)足于一種顏色的快樂(lè)之中，未感受到色彩的豐富性。在色彩的情感表現(xiàn)性上，僅僅處于無(wú)意味地涂色，幼兒色彩的使用是沒(méi)有目的性的，僅僅是無(wú)意味的動(dòng)手操作。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/602991.html

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