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整合活動《皮球?qū)殞毣丶摇?/h2>

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班區(qū)域活動 來源: 逍遙右腦記憶
研究表明,手的對腦細胞的發(fā)育有著重要的促進作用,而智力的發(fā)展又能使雙手更靈巧。蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在手指尖上。”其道理就在于此。

對于托班的孩子來說,許多事情都想自己試試,要不失良機,因勢利導(dǎo)給予適當?shù)膸椭H缭谑止せ顒印镀で蚧丶摇分,我以的口吻?dǎo)入游戲,以激發(fā)送皮球?qū)殞毣丶业脑竿,啟發(fā)幼兒動手的積極性和體驗成功后的快樂,當看到將皮球?qū)殞毸突丶液蠖挤浅5母吲d和自豪。課后,我將幼兒的作品欄中,孩子們會三五成群地結(jié)伴欣賞起自己的作品。

但是,現(xiàn)在獨生子女越來越多,年輕的媽媽對孩子寵愛過度,再加上雙方老人的干預(yù),事事包辦代替,使孩子的雙手失去了許多鍛煉的機會。這樣,無形中影響了孩子的智力發(fā)展。為此,我在好幼兒的同時,要雜好的工作,使家園配合協(xié)調(diào)一致,讓孩子早動手多動手。
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