活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)數(shù)群，并區(qū)分單雙數(shù)。

　　2、感受蝴蝶的美，體驗(yàn)蝴蝶找花的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“蝴蝶花”的音樂(lè)、錄音機(jī)

　　2、寫(xiě)有數(shù)字和點(diǎn)子的“蝴蝶”和“花”

　　3、勾線筆

　　活動(dòng)過(guò)程：1、相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入

　　師：我們都知道了蝴蝶眼睛的秘密了，今天我們就到花園里找找蝴蝶的眼睛。

　　教師播放“蝴蝶花”的音樂(lè)，幼兒來(lái)到戶外的小花園。

　　2、美麗的蝴蝶。

　　（1）幼兒欣賞蝴蝶。

　　師：小蝴蝶們都趴在草地上休息呢，我們不要吵醒它們哦！

　�。�2）欣賞交流。

　　師：你剛才看到的蝴蝶和平時(shí)看到的蝴蝶一樣嗎？

　　幼：不一樣，它們身上有的有數(shù)字；有的有點(diǎn)子。

　　3、蝴蝶找花。

　�。�1）激發(fā)興趣。

　　師：猜猜看小蝴蝶最喜歡做什么事情呀？

　　幼：和花兒做游戲；采花蜜；傳播花粉。

　�。�2）自由找花。

　　師：那么就請(qǐng)你請(qǐng)請(qǐng)的捕兩只蝴蝶，幫它找到花朋友。

　　（3）對(duì)應(yīng)找花。

　　師：你們今天看到的花和以前看到的一樣嗎？

　　幼：不一樣，每一朵花的花芯上都有點(diǎn)子的。

　　師：那請(qǐng)你按照花上的點(diǎn)子幫助蝴蝶找到它的朋友。

　�。�4）幼兒互查。

　�。�5）總結(jié)提升。

　　教師和幼兒一起把花芯上的點(diǎn)子兩個(gè)兩圈在一起。

　　師：這時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)了什么新秘密？

　　幼：一邊的花都剩一個(gè)點(diǎn)子沒(méi)朋友，另一邊的花上的點(diǎn)子都找到了朋友。

　　教師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友最后只剩一個(gè)點(diǎn)子的樹(shù)為單數(shù)，而都找到朋友的是雙數(shù)。

　�。�6）數(shù)數(shù)看。

　　幼兒數(shù)數(shù)看單數(shù)、雙數(shù)各有哪些，教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在花芯上。

　　4、音樂(lè)游戲；蝴蝶和花。

　�。�1）幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。

　　（2）聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由翩翩起舞，教師角色介入做隱性指導(dǎo)。

　�。�3）有選擇的找朋友。

　　幼兒隨音樂(lè)按照單數(shù)找單數(shù)朋友，雙數(shù)找雙數(shù)朋友的要求游戲。

　　（4）找同伴調(diào)換胸飾后再次游戲。

　　5、活動(dòng)結(jié)束，做好整理工作。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/619996.html

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