活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，初步學(xué)習(xí)休止符的演唱方法。
2.感受歌曲的快樂情感，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)使人健康、快樂地意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶 PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)休止符
1.首先拍打鼓鈴，以噠-噠-噠噠噠-的節(jié)奏
2.小朋友，你們剛才聽到老師是怎么敲鼓鈴的？哪個(gè)小朋友可以用動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)節(jié)奏嗎？（我們來(lái)學(xué)學(xué)）
3.老師現(xiàn)在把這個(gè)節(jié)奏寫出來(lái)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)（用身體的聲音表示）。
4.播放下張PPT，你們發(fā)現(xiàn)有什么不同？
5.這個(gè)小圈圈我們把它叫做休止符？
6.它是什么意思呢？它用來(lái)干什么呢？
7.我們來(lái)做個(gè)游戲看看它有什么用好不好？
8.有個(gè)小朋友呀他早上去上幼兒園上學(xué)，他在馬路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的動(dòng)作呀），忽然前面突然出現(xiàn)了紅燈，他就立馬停住了。我們一起來(lái)說(shuō)：走-走-跑跑停-接下這位小朋友該怎么做？他是怎么走的？最后呢，雨停了，他又開始走-走-走-走
9.現(xiàn)在呀我看看哪位小朋友最棒，能把這個(gè)停字不說(shuō)出來(lái)，記在心里。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。小朋友，有休止的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。
10.10.走走走走，小朋友終于來(lái)到了幼兒園，要開始做操了。我們來(lái)看看他是怎么做的？
11.播放PPT，這是什么呀？
12.我們做操之前是不是先要做預(yù)備動(dòng)作呀，這是左腳預(yù)備，（學(xué)一學(xué)）接下來(lái)呢？是什么？是什么？是什么？然后我們數(shù)要數(shù)1234，我們一起來(lái)念一遍。
二、學(xué)唱歌曲
1.現(xiàn)在我們要開始做操了，放音樂。老師做一遍。
2.你們知道這首歌叫什么名字嗎？健康歌（PPT）
3.你剛看到老師是怎么運(yùn)動(dòng)的？（要求模仿學(xué)習(xí)）
4.我們現(xiàn)在再來(lái)聽一遍，注意聽身體部位和動(dòng)作要領(lǐng)哦。
5.現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友回答歌曲中唱到了哪些身體部位？它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（每回答出一個(gè)，模仿學(xué)習(xí)，再者就是將動(dòng)作用圖譜表示出來(lái)，貼出休止符的地方，要求小朋友這里要停頓）
6.幼兒跟著老師有節(jié)奏的念歌詞
7.我們?cè)囍鴣?lái)唱唱，老師帶著幼兒一起唱，跟著錄音機(jī)一起唱。
三、跟著音樂運(yùn)動(dòng)
1.我發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)想站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)了，那我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。站起來(lái)，我們一起跟著音樂來(lái)做運(yùn)動(dòng)操。
2.現(xiàn)在做完操了，我們要休息一下，我們?cè)谠靥げ揭粫?huì)，1234.......
四、創(chuàng)編
1.剛才我們運(yùn)動(dòng)了脖子，屁股，手和腳，我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?
2.把幼兒的動(dòng)作連貫起來(lái)，創(chuàng)編歌曲。
五、情境表演
現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演了，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)表演老爺爺，請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演森林的小動(dòng)物。老爺爺要叫所有的動(dòng)物們出來(lái)運(yùn)動(dòng)。這一天早上，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們都在睡懶覺，老爺爺大喊了一聲：小動(dòng)物們，出來(lái)運(yùn)動(dòng)了。這時(shí)小動(dòng)物們才醒過(guò)來(lái)答道：唉，我來(lái)了！這時(shí)候小動(dòng)物和老爺爺她們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。
總結(jié)：小朋友們，我們每天都要運(yùn)動(dòng)，不能偷懶，經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活，我們才會(huì)更加健康。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/638800.html
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