由于自己是第一次在幼兒園的公開(kāi)展示課，所以難免有點(diǎn)緊張。整堂課上下來(lái)，有些難點(diǎn)都沒(méi)攻破。比如，對(duì)于“坑坑洼洼”這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有解釋，當(dāng)我問(wèn)到，小轎車(chē)和大卡車(chē)遇到什么問(wèn)題，應(yīng)該在幼兒說(shuō)不出坑坑洼洼，說(shuō)路不平時(shí)就應(yīng)該解釋坑坑洼洼就是說(shuō)明這條路不平，有點(diǎn)一下一下的，便于幼兒更好的理解，及對(duì)這個(gè)新詞語(yǔ)的掌握。
對(duì)于目標(biāo)的設(shè)定，經(jīng)過(guò)尚老師及程老師的指導(dǎo)，知道了自己上的課是語(yǔ)言領(lǐng)域的，但是目標(biāo)定的卻偏向于科學(xué)領(lǐng)域。所以下次定目標(biāo)時(shí)，不能只覺(jué)得教師用書(shū)上的都是百分之百正確的，要經(jīng)過(guò)自己的不斷推敲，要有自己的想法。特別是自己帶的班是新中班，教科書(shū)上有些目標(biāo)及內(nèi)容相對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難度，就要適當(dāng)?shù)慕档忘c(diǎn)難度，不能拔苗助長(zhǎng)，要讓幼兒循序漸進(jìn)，逐步提高。
最后在幼兒的表演環(huán)節(jié)中，也可嘗試多種表演方式，可以是幼兒整體表演，也可以是個(gè)別表演，還可以是小組進(jìn)行表演。自己上好課就讓幼兒個(gè)別表演，使得有些幼兒膽子小，不太能表現(xiàn)出壓路機(jī)，小轎車(chē)，及大卡車(chē)的特點(diǎn)�？梢允亲層變赫w來(lái)一遍，然后再請(qǐng)個(gè)別，那樣幼兒已經(jīng)來(lái)過(guò)一遍，心里有點(diǎn)底了，可能表演的就能更自信，更自如。
另外，聽(tīng)課的老師們也建議，在課堂教學(xué)中要多一些的師幼互動(dòng)，把幼兒當(dāng)做整體，而不是我自己一個(gè)勁的在那說(shuō)，要把說(shuō)的機(jī)會(huì)，說(shuō)的時(shí)間留給幼兒，讓幼兒敢于表達(dá)自己，喜歡說(shuō)。還有一些教具、掛圖的準(zhǔn)備，掛圖擺放的位置，不能一副疊著一副，要分開(kāi)放，讓幼兒看的更清楚。教師坐的位置，不能擋住幼兒的視線，要靠著黑板的左半邊，以不擋住幼兒的視線為宜。
經(jīng)過(guò)這堂亮相課，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的東西很多，如果是自己在那瞎琢磨，我想一定沒(méi)有那么大的收獲。也要多謝尚老師、程老師及聽(tīng)課老師們提出的一些建議，我一定會(huì)好好消化，我想，只要自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地請(qǐng)教，不斷地反思，自己一定能更快的進(jìn)步，更好的成長(zhǎng)。另外也給自己鼓一點(diǎn)勁：加油，林紅梅，你一定行的！
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