以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。所以在本學(xué)期的玩呼啦圈活動(dòng)中，我們將在每次讓他們體會(huì)自由玩耍，自己創(chuàng)造出玩法，然后讓所有的小朋友一起模仿玩耍、分享本領(lǐng)，增加他們對(duì)圈的興趣。

　　幼兒通過這段時(shí)期的活動(dòng)后，自發(fā)的創(chuàng)造出自己的一些玩法，實(shí)現(xiàn)了幼兒一物多玩。在幼兒創(chuàng)造，教師加以推廣，完成了一系列的動(dòng)作。一個(gè)呼啦圈不僅可以用來單腿跳、雙腿跳，還可以像跳繩一樣跳，還可以小朋友一起連環(huán)套著當(dāng)車跑、套圈接力、拉手身體傳圈。

　　在呼啦圈活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/675381.html

相關(guān)閱讀：中班其他活動(dòng)：熊跳舞
中班生活活動(dòng)《蛋兒趣多多》
中班排序活動(dòng)：寬窄排序
我們愛運(yùn)動(dòng)
中班教案：別說我小