�。墼O(shè)計(jì)意圖］心理學(xué)研究表明：2-6歲幼兒的自制力與堅(jiān)持水平是隨年齡的增加而增加的，4-5歲是幼兒堅(jiān)持性發(fā)展的敏感期，其穩(wěn)定性差，易受外界干擾，堅(jiān)持性差的幼兒做事半途而廢，不能堅(jiān)持到底。堅(jiān)持性強(qiáng)的幼兒做事有始有終，并能完成任務(wù)。通過活動(dòng)讓幼兒知道做事不專心、精力不集中是不好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自制力與堅(jiān)持性，使幼兒形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、通過活動(dòng)讓幼兒知道做事不專心、好動(dòng)，精力不集中是不好的行為習(xí)慣。
滲透目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，使幼兒形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］電腦動(dòng)畫片、圖書、水彩筆、紙、積木、插塑、各種玩具等。
�。刍顒�(dòng)進(jìn)程］
1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師和小朋友一起看一個(gè)動(dòng)畫片，名字叫《屁股長刺的小毛頭》。這個(gè)小毛頭的屁股真的長刺了嗎？這是為什么呢？我們一起來看一看就知道了。
2、放電腦動(dòng)畫片，幼兒觀看
�。�1）教師提問：為什么說小毛頭屁股上長刺了？
�。ㄒ�?yàn)樗蛔。鍪虏粚Ｐ�。玩角色游戲，上課看圖書，他一分鐘也呆不�。�
�。�2）小毛頭這樣做好嗎？（不好）因?yàn)樗鍪虏粚Ｐ摹⒕Σ患�，一件事也沒做好。
（3）小毛頭應(yīng)該怎樣做？
�。ň驮搶Ｐ淖龊靡患略偃プ隽硪患拢�
�。�4）幼兒討論
小朋友你有沒有像小毛頭一樣的時(shí)候呢？請(qǐng)你們說一說……那以后應(yīng)該怎樣做呢？
（做事要專心、精力集中、堅(jiān)持到底）
�。�5）教師小結(jié)
不管做什么事情都要專心做完、做好，堅(jiān)持到底。如果好動(dòng)、精力不集中就一件事情也做不成。如運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)比賽，跑到最后很累很累，但如果停下來就失敗了，所以一定要堅(jiān)持下去才能取得勝利。
�。�6）老師今天準(zhǔn)備了許多玩具、圖書、繪畫工具、大型積木，你們選擇一樣自己喜歡的事情，專心地把它做好。
�。�7）幼兒進(jìn)區(qū)域活動(dòng)自由選擇自己喜歡的活動(dòng)。先請(qǐng)幼兒說一說如：我想畫一幅美麗的畫，我想插一座小房子……
（8）幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒精力集中、專心做好所做的事情。
�。�9）講評(píng)：幼兒作品及幼兒表現(xiàn)。詢問幼兒，你在活動(dòng)時(shí)有沒有精力不集中的時(shí)候，你是怎樣堅(jiān)持下來的？幼兒自我鼓勵(lì)。
附：故事內(nèi)容
小毛頭這孩子有點(diǎn)特別，屁股老是坐不到椅子上，老師讓大家布置教室，小朋友們認(rèn)真地作著作品，只有小毛頭東走西逛，什么也沒干。開始做角色游戲了，小朋友都高興地選自己想去的地方玩了，小毛頭到娃娃家走了一圈，又以醫(yī)院、商店，連一分鐘也呆不住，老師給大家講數(shù)的組成讓小朋友自己試著分與合的擺放，小毛頭不認(rèn)真聽講，擺放豆子時(shí)更是一會(huì)站一會(huì)坐，最后把豆子撒了一地，小朋友都安靜看圖書。只有小毛頭坐不住。小毛頭總是必不了他的缺點(diǎn)，時(shí)間久了，小毛頭就多了一個(gè)名字“屁股長刺”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/718202.html
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