二、主題來源： 在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題，于是，想通過這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象，并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒了解更多的植物知識(shí)，去結(jié)識(shí)更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存。 三、主題的內(nèi)容與要求：
1、關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木，感受我們的生活離不開植物，要愛護(hù)植物。 2、區(qū)別蔬菜的不同品種，了解蔬菜的品種越來越多。 3、了解一些種植蔬菜的新方法，關(guān)注技術(shù)在蔬菜培植中的運(yùn)用。 4、了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用季節(jié)的特征，將活動(dòng)中室的一面板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫，讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中，從而感受我們的周圍到處都是植物，植物給我們帶來很多的好處，萌發(fā)去探索植物的愿望。 2、活動(dòng)室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹，將教室布置成一片小樹林。 3、開辟小小種植園，讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況，并作些記錄。 4、布置一個(gè)“植物的問題”角落，把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來，與其他幼兒共同分享、討論。 5、開設(shè)一個(gè)“小藥鋪”展示各種有保健作用的植物。 五、資源整合： 1、請(qǐng)家長帶幼兒參觀菜場，了解蔬菜的種類及食用方法等知識(shí)．
2、培養(yǎng)孩子愛吃蔬菜的習(xí)慣．
3、請(qǐng)家長收集有關(guān)植物的知識(shí)，并讓孩子認(rèn)識(shí)周圍常見的花和樹。
4、帶孩子去參觀溫室技術(shù)，了解無土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分組成的材料。
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