預(yù)期目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感；

　　2、培養(yǎng)幼兒搜集、交流信息的能力；

　　3、懂得祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡，知道臺灣、香港、澳門是我國的領(lǐng)土，香港、澳門已經(jīng)回歸祖國，了解幾個少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗等。

　　預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)：

　　國慶節(jié)——

　　祖國媽媽的生日

　　我們愛祖國

　　我們的祖國

　　我們的祖國真大

　　國慶節(jié)——祖國媽媽的生日

　　1、認(rèn)識國慶節(jié)

　　2、國旗、國徽真美麗

　　3、國歌多好聽

　　4、“慶國慶”布置

　　5、認(rèn)識世界各國國旗

　　我們愛祖國

　　1、觀看愛國主義影片

　　2、歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

　　附注:此部分內(nèi)容滲透性較強,應(yīng)貫穿整個主題活動。

　　我們的祖國真大

　　1、祖國的省份及省會城市；

　　2、多民族的國家；

　　3、首都北京；

　　4、“中國之最”知多少。

　　教育資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、鐸、宇去過北京，他們可以提供旅游中拍攝的北京風(fēng)光錄像、照片、圖片。

　　2、這一階段，在觀察區(qū)可以投放地圖、國旗、國徽、民族娃娃、長城模型，以及世界各國的國旗圖片，讓幼兒觀察。

　　3、主題內(nèi)容的展示可以通過

　　觀察區(qū)的材料投放、

　�。�2）表演區(qū)的民族舞蹈表現(xiàn)，

　　（3）美工區(qū)中的制作國旗、也可以通過建筑區(qū)的北京主要建筑物，還可以通過墻畫展示幼兒收集的圖片資料、他們的繪畫作品，使班級充滿濃濃的主題氛圍，也使家長能明顯地感受到我們開展的主題，以便及時幫助。

　　4、10月18日早，宇帶來了兩個京劇臉譜，但他并不知道這是什么，只是覺著好玩就帶來了。老師先將它投放觀察區(qū)，隨后可以捕捉這個教育契機，展開一個有關(guān)京劇的活動。

　　活動和指導(dǎo)：

　　*國慶節(jié)——祖國媽媽的生日

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道10月1日是國慶節(jié)。

　　2、認(rèn)識國旗、國徽及中國的地形，學(xué)唱國歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒到社區(qū)中尋找國徽標(biāo)志。

　　● 教師組織的活動

　　1、猜節(jié)日引出10月1日國慶節(jié)。

　　2、讓幼兒談一談人們是怎樣慶祝國慶節(jié)，你知道哪些關(guān)于我們祖國的事情。

　　3、讓幼兒說說自己所知道的關(guān)于國旗、國徽的經(jīng)驗，然后出示并介紹我國的國旗、國徽，引導(dǎo)幼兒觀察它們是由什么圖案組成的；

　　活動觀察：

　　當(dāng)教師問：“祖國媽媽的生日是什么時候？”只有賀知道是“10月1日”。孩子們知道我們是中國人，但不懂全稱。老師問：“中國地形象什么形狀？”衍回答：“像圓形。”穎回答：“是長方形。”輝：“是正方形”。（只有賀說像一只公雞）

　　孩子們對國旗、五星紅旗都熟悉，但不了解國徽。當(dāng)教師出示國徽掛圖時，孩子們情不自禁地拍手并發(fā)出：“哇，好漂亮啊！”

　　當(dāng)老師提出：“你知道國旗為什么是紅色的嗎？”小朋友的回答就更有趣了。穎：“我知道，是共產(chǎn)黨跟日本人打，共產(chǎn)黨死了，血噴上去的。”閔接著說：“沒錯，是解放軍的血把布都弄紅了。”……后來，教師仔仔細(xì)細(xì)地向大家講述了國旗的象征意義，孩子們聽得可認(rèn)真了。

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