一、主題背景分析：

　　“動物”一直是孩子們津津樂道的內(nèi)容，然而不同年齡階段的孩子對動物的認(rèn)識出發(fā)點都是不同的。大班的孩子除了對動物本身的認(rèn)識感興趣之外，還會建立起一些以某一特征或主題為聯(lián)系的認(rèn)知。通過孩子們了解常見的動物不同的特點以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望，同時引領(lǐng)孩子去結(jié)識探索更多的動物朋友，讓孩子自主的去認(rèn)識動物，關(guān)注動物，通過不同的家園、學(xué)來的被本領(lǐng)、千奇百態(tài)、我和動物是朋友等一系列學(xué)習(xí)脈絡(luò)，在看看、講講、做做的直接作用下，讓孩子們自主的認(rèn)識動物的特征及其人們生活得關(guān)系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。 由此我們展開了主題活動：動物大世界。

　　本主題分為四個小主題：不同的家園、千奇百怪、學(xué)來的本領(lǐng)和我和動物是朋友。本主題重在引起幼兒對動物奧秘的進一步探索，情感目標(biāo)是喜愛動物，有保護動物的意識。大自然的奧秘一直被人類所關(guān)注，尤其是自然中的動物，人們都在不停的探索中，隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴(yán)重，社會呼吁全人類要提高環(huán)境保護意識，維護生態(tài)平衡，要提高環(huán)保意識，應(yīng)從小培養(yǎng)。為了提高大家保護動物的意識，我們開展了活動“瀕危動物”，當(dāng)孩子們看到那么多的珍惜動物被殺害時，不由自主的說“我們要保護動物”！在區(qū)角活動中我們收集廢舊材料來制作各種動物，如收集紙杯做動物的身體、用手工紙剪貼做動物頭飾等，孩子們都積極大膽的操作，在操作中他們更體會到了“我們要保護動物”這一深層次的含義。

　　動物的奧妙很多，在活動開展中，很多孩子帶來了動物圖片，動物資料，他們還會時不時的問我很多問題，有的是關(guān)于動物有什么特殊本領(lǐng)的，有的是關(guān)于人們向動物學(xué)會了什么，有的、、、、、、，我們有意識的把幼兒的問題記在心里，在主題開展過程中積極引導(dǎo)，幼兒的興趣與探索意識推動了主題的開展。

　　二、主題實施時間：

　　2013.3—2013.4

　　三、內(nèi)容與要求：

　　1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望。

　　2、對動物奇特的現(xiàn)象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。

　　3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造。

　　4、體驗動物是人類的朋友，知道我們應(yīng)該保護它們。

　　四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　墻面環(huán)境：

　　將動物大世界分為兩個板塊，并以幼兒作品呈現(xiàn)為主，其中兩個板塊分別為：千奇百怪和學(xué)來的本領(lǐng)，讓幼兒對奇特的動物有更多的認(rèn)識和有自己的表現(xiàn)，并對動物仿生學(xué)有自己的理解，充分發(fā)揮自己的想象。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/742819.html

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