目標：
1、理解故事中小豬通過改變自己形態(tài)，尋找快樂幸福的過程。
2、發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷。
3、有閱讀圖書的興趣，掌握一些看書的基本技能。
準備：
小豬手偶、自制《小豬變形記》ppt、繪本人手一本活動重點：引導幼兒積極參與講述，培養(yǎng)良好的傾聽、閱讀能力。
活動難點：能抓住故事的教育點，激發(fā)幼兒對傾聽、講述的興趣。
過 程：
一、熟悉主人公，啟發(fā)想象1、 出示小豬指偶，引導幼兒和小豬問好。
2、看P2圖。今天，小豬怎么了？引導幼兒說說小豬會在想什么？
師：小豬覺得做小豬一點也沒勁，如果我能變成其他的動物就好了，你們猜猜它會變成誰？
二、觀察圖片，感受變形的快樂。
1、小豬變成了誰？
出示P4圖，引導幼兒猜測小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p8圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p12圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p16圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示P20圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
2、引出故事題目“小豬一會變長頸鹿一會變袋鼠他變來變去，其中還發(fā)生了很多有趣的故事，今天老師給小朋友帶來了一本書：這本書的名字就叫《小豬變形記》。
三、自主欣賞繪本《小豬變形記》
師：你們想知道小豬變成其他動物后，發(fā)生了什么有趣的事情嗎？答案都在這本書里面，大家要仔細地看哦，看的時候要安靜，一頁一頁的看，自己動腦筋。等會把你發(fā)現(xiàn)的有趣事情講給大家聽。
1、幼兒自主看書。教師引導幼兒養(yǎng)成正確的看書方法和習慣。
2、引導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)請個別幼兒講述自己對圖書的理解和發(fā)現(xiàn)，引導其他幼兒認真傾聽。
四、完整閱讀故事ppt，感受故事的幽默詼諧結合ppt教師完整講述故事一遍提問：最后小豬覺得什么是最開心? 引發(fā)幼兒懂得做自己最快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/782392.html
相關閱讀：中班語言教案：有趣的蛋殼
中班語言教案：輕輕地
中班語言教案：有趣的墨跡圖
幼兒園中班語言活動：借傘-
中班語言活動：讀散文學動詞-落葉