活動(dòng)目標(biāo):
1、 理解故事內(nèi)容，大膽想象，通過(guò)各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

2、 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~，表達(dá)對(duì)故事情節(jié)和故事角色的認(rèn)識(shí)。

3、 知道遇到困難可以通過(guò)動(dòng)腦筋，想辦法來(lái)解決問題。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，大膽想象，通過(guò)各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

活動(dòng)難點(diǎn)：

表達(dá)故事情節(jié)，用語(yǔ)言描述出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《烏鴉喝水》掛圖，錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

孩子們，今天都為大家?guī)��?lái)了一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？出示烏鴉，請(qǐng)小朋友看看是誰(shuí)呀？它給我們帶來(lái)了一幅漂亮的畫，你們想看看嗎？

二、出示掛圖1——2幅。

1、 請(qǐng)小朋友們觀察，你看到了些什么？

2、 師把孩子們的話編成《烏鴉喝水》故事的前半部分內(nèi)容講述。

1） 故事中的烏鴉遇到了什么困難呢？

2） 當(dāng)烏鴉喝不到水心里怎樣想呢？

三、討論：

如果你是這只烏鴉，你會(huì)用什么辦法來(lái)喝到水呢？鼓勵(lì)幼兒大膽將自己的方法說(shuō)出來(lái)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

四、看掛圖的3——4幅圖聽后半部分故事。

你認(rèn)為烏鴉是只什么樣的鳥？

五、放磁帶，完整聽《烏鴉喝水》的故事？

討論：當(dāng)你像烏鴉一樣遇到困難，你什么怎么做呢？

六、小結(jié)：

孩子們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要著急，要像烏鴉一樣開動(dòng)腦筋，總會(huì)想出辦法解決的，而且，有時(shí)候辦法還不止一個(gè)呢？

兒歌仿編《神奇小夾子》
中班語(yǔ)言教案：仿編詩(shī)歌

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/355788.html

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