活動目標：

　　1、了解紅綠燈和馬路上一些交通標志的作用，感受交通標志的重要性。

　　2、知道在生活中我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，提高安全意識。

　　活動準備：

　　1、交通標志的課件

　　2、有過過馬路的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、 故事導入。

　　很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，你們猜猜他們在地球上做什么呢?那到底她們來做什么呢？我們一起來聽故事《三顆星星》就知道了。（2個）

　　1．開始放課件。

　　2．完整欣賞故事后提問，讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用。

　　（1）聽完了故事，你們知道三顆星星其實就是我們馬路上的什么呀?

　　（2）那你知道紅燈、綠燈、黃燈有什么用呢？表示什么意思呢？

　　小結(jié)：原來他們的作用是不一樣的。

　　（3）唉，故事中紅星星一個人來到地球？發(fā)生了什么事情？綠星星來了，又發(fā)生了什么事情？那怎么辦？

　　總結(jié)：原來，三顆星星紅黃綠燈，他們?nèi)齻�缺誰也不行。他們在地球上輪流指揮交通，才讓我們的大馬路變得安全有秩序。

　　二、基本部分，借幼兒生活經(jīng)驗，拓展、遷移其他知識。

　　1、引發(fā)幼兒交流：那除了信號燈，馬路上還有什么交通標志? 它告訴我們什么呀?（2個）

　　哦，看來小朋友平時過馬路時觀察很仔細呢。

　　2、出示課件。來，我們到大馬路上看看，這是什么標志？表示什么意思?看看它放在馬路的什么位置？

　　這個是機動車靠左，非機動車靠右，禁止停放。他們都在綠化隔離帶里。

　　這又是什么交通標志呢？卡車上還有一條什么呢？

　　嗯，它叫禁止卡車通行，告訴我們在某某時間段卡車不能通行。安放在馬路邊上。

　　唉，這個交通標志告訴我們什么呢？對了，前方有十字交叉路口大家要注意哦，仔細看看安放在哪里呢？嗯，在十字路口的前方。

　　看，這又是什么呀？人行橫道又告訴我們什么呢？是呀，行人過馬路要走人行橫道，他就在十字交叉路面中間。

　　小結(jié)：原來馬路上有這么多交通標志呀！有機動車道、非機動車道、禁止停放車輛、禁止卡車通行、注意十字交叉路口、信號燈、斑馬線等。有了這些標志的提醒，我們就會按標志做事，可以避免很多交通事故的發(fā)生。

　　三、知識鞏固：為馬路上安上交通標志

　　看，老師這里有一條新馬路，馬路上什么標志也沒有，這樣的馬路可是十分的危險��！

　　看這是馬路的十字路口，想一想十字路口要放什么標志呢？除了人行橫道還要什么標志？誰來說一說？紅綠燈放在哪里?（人行橫道邊上）

　　禁止卡車通行這個標志放在哪里呢？（馬路邊）

　　這邊的大路上是什么車在開呢？是汽車，就是機動車呀。那機動車道的標志放哪里呀？

　　花叢這邊就是什么車道呢？非機動車道標志又放哪里合適呢？

　　這里都有車輛在行駛，還應(yīng)該放一個什么交通標志呢？

　　小結(jié)：我們小朋友真厲害，都知道交通標志會按放在馬路的合適位置上。

　　看，后面還有幾條新馬路，等會兒我們一起動動手，給馬路安放好交通標志吧

　　好現(xiàn)在請小朋友一組合作幫馬路按上交通標志。

　　幼兒動手操作：貼交通標記

　　交流：新馬路上的交通標志都裝好了，我們一起看看正確嗎？

　　四、結(jié)束部分：評價并進行安全教育

　　嗯，小朋友真能干，幫馬路按放了正確的交通標志。只要我們平時遵守交通規(guī)則就能安全的在馬路上行走了。

　　等一會兒，我們?nèi)ソ��?gòu)去搭建一條大馬路，把老師的大標志放上去。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/784255.html

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