【活動目標(biāo)】

　　1、在了解自行車基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)L畫自行車。

　　2、在欣賞中感受車頭、坐墊、車身的變化，知道可以將自己喜歡的元素加入到設(shè)計(jì)中。

　　3愿意向同伴大方地介紹自己的作品。

【活動準(zhǔn)備】

　　1、有條件的班級可事先準(zhǔn)備幾輛幼兒自行車，供幼兒在戶外活動的時候騎行。

　　2、集體討論：自行車的結(jié)構(gòu)，為什么能向前移動。通過討論了解自行車都有車頭(像T字形狀，用來掌握方向)、輪子(圓形，用來向前移動)、坐墊(坐)、腳踏板(引導(dǎo)輪子滾動)等。

　　3、師幼共同收集各種自行車的圖片，并將圖片布置在活動室，幼兒自由欣賞。

　　4、毛根若干，水彩筆人手一份。

【活動過程】

　　1、通過圖片欣賞，引導(dǎo)幼兒回憶自行車的構(gòu)成。

　　教師：這是什么?自行車有哪幾個部分呢?

　　●在活動前，幼兒已經(jīng)事先欣賞過所有圖片了。在欣賞中，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對比圖片中自行車在結(jié)構(gòu)和功能上的不同。

　　2、兩兩合作，運(yùn)用毛根拼出自行車簡單造型。

　　(1)教師介紹毛根。

　　教師：我們一起看看桌上有什么呢?毛根很軟，你可以用手把它彎曲成任何形狀。

　　(2)交代合作任務(wù)。

　　教師：我們要用毛根做出一輛自行車，想想你會怎么做呢?請你找一個朋友，和你的朋友共同完成。

　　3、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)自己喜歡的自行車。

　　(1)教師：你喜歡什么樣的車頭?什么樣的輪子?什么樣的坐墊?什么樣的車身呢?什么樣的腳踏板呢?你的車上會有哪些地方和別人的不一樣呢?

　　(2)教師：請將你喜歡的自行車畫出來，再涂上你喜歡的顏色。

　　4、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

　　教師：你的自行車會出現(xiàn)在哪里呢?你可以為它畫出一些背景。

　　5.展覽幼兒的作品。

　　教師：誰愿意來介紹自己的自行車?可以說一說最特別的地方，也可以說一說你最喜歡的地方。

　　活動建議

　　☆區(qū)角活動 科學(xué)區(qū)：收集不同的廢舊材料，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)哪些物體可以滾動。

　　☆家園共育 和家長嘗試用廢舊材料制作自行車模型;組織親子活動，在公園內(nèi)騎雙人或三人自行車游，體驗(yàn)同心協(xié)力、合作的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/807443.html

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