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弘揚(yáng)和培育民族精神月

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶

2005年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案

為貫《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》要求。我園根據(jù)清教[2005]97號(hào)\\縣教育系統(tǒng)2005年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案。特制定\\縣實(shí)驗(yàn)幼兒園2005年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案。切實(shí)加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè),培養(yǎng)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛祖國、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康成長。

一、指導(dǎo)思想:

大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,堅(jiān)持教育為本,重在實(shí)踐,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),教育、引導(dǎo)幼兒樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)目的

“勿忘國恥,愛我中華;傳承長征精神;繼承革命傳統(tǒng)”

三、活動(dòng)主題

教育和引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采,逐步樹立民族自尊心和自豪感。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)利用節(jié)日、紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)

1、請家長配合于9月18日觀看中央臺(tái)的大型文藝演出,通過直觀的形式對(duì)孩子進(jìn)行“勿忘國恥,愛我中華;傳承長征精神;繼承革命傳統(tǒng)”教育。

2、結(jié)合教師節(jié)各班開展“尊敬老師”活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、邀請縣關(guān)工委縣新四軍老干部講“革命傳統(tǒng)的故事”

4、各班以各種形式開展“我愛家鄉(xiāng),我愛祖國”活動(dòng):

(1)學(xué)唱“國旗國旗多美麗”“我愛祖國”“紅照山河”等幼兒歌曲。

(2)國慶節(jié)進(jìn)行“雙愛畫展”

5、出一期幼兒行為規(guī)范“我愛幼兒園”?瑢(duì)

幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

(二)開展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)

1、堅(jiān)持升旗制度,星期一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)都進(jìn)行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,堅(jiān)持每周舉行國旗下的講話,全體孩子了解國歌的意義。

2、創(chuàng)建育人環(huán)境,布置“我愛家鄉(xiāng)”大型圖片展。利用專刊、觀看電視等方式大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。

3、懸掛弘揚(yáng)和培育民族精神的主題標(biāo)語。

(三)開展專題活動(dòng)

請家長配合帶幼兒觀看愛國影視作品,聽革命故事。各年段結(jié)合實(shí)際進(jìn)行幼兒講英雄故事比賽。

(四)、緊密結(jié)合其他方面的工作,有機(jī)滲透民族精神教育。

1、結(jié)合幼兒入園進(jìn)行教育,幼兒學(xué)習(xí)行為規(guī)范“三字歌”為幼兒從小樹立良好的思想道德打下基礎(chǔ)。

2、請教師講先進(jìn)人物的故事,教育幼兒好好學(xué)本領(lǐng),將來建設(shè)祖國。

3、結(jié)合課程改革開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)“系列主題教育教學(xué)活動(dòng)。

4、在今后的工作中將常抓不懈,如:利用節(jié)日:4.5清明,“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)走向社會(huì)領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)貌等活動(dòng),對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行教育。

二00五年九月



本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/827842.html

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