活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.以快樂的情緒進(jìn)行延長活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的流暢和接龍形式的有趣。

　　2.饒有興趣地演唱自己的名字，產(chǎn)生自豪感。

　　重點(diǎn)：掌握歌曲的旋律，學(xué)習(xí)填詞哼唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩張任務(wù)卡片（湯米、杰西卡）

　　2、幼兒每人一張名字卡（貼胸前）

　　活動(dòng)過程：

　　一、分段熟悉旋律和歌詞

　　1、熟悉A段旋律與歌詞

　　師出示卡片（湯米）并延長A段歌曲：提問：

　�。�1）、他叫什么名字？你覺得隔離最有趣的地方是哪里？這個(gè)字藏在名字的什么地方？

　　（2）、湯米在唱的時(shí)候，像在做游戲，你覺得他像在做什么游戲？

　�。ń處熡酶杪晛砘貞�(yīng)，以幫助幼兒熟悉旋律）

　　2、熟悉B段旋律和歌詞

　　師出示卡片（杰西卡）并演唱B段歌曲，提問：

　　湯米的妹妹叫什么名字？她是怎么介紹的？

　�。ㄔ诨卮饐栴}的過程，幫助幼兒掌握名字兩個(gè)字與三個(gè)字的不同唱法）

　　3、辨別A、B段旋律不同的地方

　�。ㄍㄟ^聽辨、模唱，掌握旋律中的難點(diǎn)并唱好音準(zhǔn)）

　　二、學(xué)習(xí)完整演唱，初步學(xué)習(xí)接唱。

　　1、幼兒完整學(xué)唱。

　　2、幼兒分角色進(jìn)行接唱。

　　三、學(xué)習(xí)填詞演唱

　　1、把握填詞演唱的要點(diǎn)

　　a、想一想，自己的名字是幾個(gè)字的？兩個(gè)字該怎么唱？三個(gè)字該怎么唱？

　　b、再想想，名字的最后一個(gè)字是什么字？

　　2、在琴聲的伴奏下，幼兒輕聲填詞哼唱。

　　3、教師示范填詞演唱

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒填詞演唱

　　5、請(qǐng)兩名幼兒以接唱的形式填詞演唱

　　四、自豪的演唱自己的名字

　　以接龍的形式全體幼兒把自己的名字用歌唱的方式一一介紹給大家。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/854181.html

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