活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試用彩棒撐起油泥，發(fā)現(xiàn)三腳架穩(wěn)定的特性。2. 在制作三腳架的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)并樂意解決問(wèn)題。3. 喜歡科學(xué)探索活動(dòng)，體驗(yàn)操作和成功的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩棒、油泥若干。鉛筆、吸管、筷子、彩棍、皮筋若干。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)�入，初步嘗試1. 出示兩種材料，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒嘗試用彩棒把油泥撐起來(lái)。2. 幼兒動(dòng)手操作。教師提問(wèn)：你是怎么做的，用了幾根彩棒？請(qǐng)幼兒示范，總結(jié)方法：上面對(duì)對(duì)齊，下面分分開。二、記錄發(fā)現(xiàn)，再次嘗試1.出示記錄表，記錄幼兒用了幾根彩棒將油泥撐起來(lái)并比一比，誰(shuí)用的彩棒少。2.幼兒猜想，最少用幾根彩棒能將油泥撐起來(lái)。3.幼兒再次操作，嘗試用最少的彩棒撐起油泥。實(shí)踐證明一根、兩根彩棒不能撐起彩棒。4.幼兒第三次操作，探索用三根彩棒撐起油泥。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么做到的。三、聯(lián)系生活，傳遞新知1.我們發(fā)現(xiàn)用三根彩棒就能又方便又穩(wěn)固地將油泥撐起來(lái)。人們根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)做了許多有用的架子，這種架子叫三腳架。2.通過(guò)觀看PPT了解更多的三腳架。四、動(dòng)手制作，遷移提升為幼兒提供各種富有層次的操作材料，幼兒嘗試自己制作三腳架。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/886023.html

相關(guān)閱讀：大班科學(xué)：生活中的信號(hào)（有附件）
大班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師-
大班科學(xué)教案：手機(jī)
大班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物過(guò)冬》
幼兒園大班科學(xué)教案：馬路上的汽車