活動目標(biāo)：
1、聆聽并唱兒歌。
2、會用肢體語言表達對歌詞的理解。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。
活動過程：
一、Warm up(熱身活動)
1、教師與幼兒熱情問好。(Good morning)
2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)之前所學(xué)歌曲。
《Greetings》、《Fruit》
二、復(fù)習(xí)單詞dog、chicken、pig。
1、師;還記得上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的幾個動物單詞嗎?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老師會像魔術(shù)師一樣，從我的背后，把卡片變出來給小朋友看，小朋友看到了是什么小動物，就要用好聽又大聲的聲音說出這個動物的英文名字，明白嗎?
2、師：OK，我們都知道這些小動物是怎么叫的，那現(xiàn)在跟著老師一起用英文學(xué)出來噢!一起來說吧!
Dog dog dog ，woof woof woof.
Cow cow cow，moo moo moo.
Pig pig pig ，oink oink oink.
(即復(fù)習(xí)前一堂課的知識點，又能把本單元的新內(nèi)容呈現(xiàn)出來。)
三、學(xué)唱歌曲
1、師：今天呀，老師帶來了一首關(guān)于動物的歌曲，歌曲里面還有小動物的叫聲呢，可好聽了，我們一起來聽聽吧!
2、教師播放光碟，讓幼兒初次聆聽歌曲，對歌曲產(chǎn)生興趣。知道歌曲是快節(jié)奏的!
3、師：好聽嗎?想不想學(xué)呀，讓我們一起為小動物唱一首歌吧，這首歌曲的名字叫《moo ，moo》。嗯，是用牛的聲音來取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀?
4、教師清唱歌曲一遍，讓幼兒再次完整聆聽歌曲，對歌曲的旋律有一定的熟悉程度。
5、教師唱一句，幼兒跟唱一句，可以先慢節(jié)奏的演唱歌曲，當(dāng)歌曲唱到哪個小動物的時候，還可以表演出小動物的形象動作呢!
6、師、幼一起完整的演唱歌曲。
7、教師唱前半句，幼兒唱后半句�？梢越粨Q演唱;教師唱，幼兒表演;幼兒唱，教師表演。(動作可以夸張一點，當(dāng)幼兒不熟悉的時候，教師可以帶著一起演唱。)
8、全體幼兒站起來，跟著老師一起演唱歌曲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/930527.html
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