活動目標(biāo)：
1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。
3.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。
活動準(zhǔn)備:
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片
活動過程:
一、動畫片：熱身運(yùn)動(warm up)老師和幼兒一起做《How Are You?》律動。
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I'm great，thank you!
二、主題活動
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片，正音;請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。
2.通過教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，加強(qiáng)理解。
三、游戲活動
1.《開火車》 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。
2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)輸?shù)南蜈A的問候：How are you?
贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible
四、總結(jié)叮嚀
1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看VCD，聽錄音。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/615890.html
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