活動(dòng)目標(biāo):
幼兒能大方的在集體中表達(dá)自己的想法,知道鳥(niǎo)的王國(guó)有各種各樣的鳥(niǎo),說(shuō)出自己知道的鳥(niǎo)。了解鳥(niǎo)類受到的部分傷害現(xiàn)象,激發(fā)幼兒同情小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)的準(zhǔn)備。
2、課件準(zhǔn)備。
3、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流對(duì)小鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)。
1、師神秘地說(shuō):“今天我們班來(lái)了位小客人,”出示燕子圖。“認(rèn)識(shí)嗎?”今天小燕子帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,小燕子請(qǐng)我們一起和它來(lái)唱一唱。(放音樂(lè)有只小燕子)小燕子不僅請(qǐng)你們唱歌,好要請(qǐng)我們一起到鳥(niǎo)的王國(guó)去做客。你們高興嗎?那我們跟著燕子出發(fā)吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作)
2、寶寶們,鳥(niǎo)的王國(guó)到了,我們一起進(jìn)去吧。你們猜猜,鳥(niǎo)的王國(guó)里會(huì)有哪些鳥(niǎo)呢?(幼兒自由交流)你們知道的可真多,那我們來(lái)看看,鳥(niǎo)的王國(guó)里都有哪些鳥(niǎo)呢?哦,他們還要考考你們呢!(放多媒體幻燈片,師隨機(jī)問(wèn)幼兒相關(guān)的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒交流鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí))
3、師:鳥(niǎo)的王國(guó)里的鳥(niǎo)可真多呀!在這么多的鳥(niǎo)中你最喜歡什么鳥(niǎo)呢?為什么?先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧!(幼兒交流,師隨機(jī)輔導(dǎo))說(shuō)得真好,現(xiàn)在誰(shuí)愿意再把你最喜歡的鳥(niǎo)來(lái)告訴大家。(集體交流)原來(lái)鳥(niǎo)有這么大的本領(lǐng):喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)、老鷹的能捉害蟲(chóng),保護(hù)樹(shù)木、莊稼;丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮,會(huì)跳舞給人們看;黃鶯、畫(huà)眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽(tīng),會(huì)唱歌;還有鴿子可以為人們送信;難怪你們這么喜歡他們。
二、了解小鳥(niǎo)受到的一些傷害現(xiàn)象,激發(fā)幼兒同情小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感。
師:可是,社會(huì)上的人是不是都像我們小朋友,像中1班的寶寶一樣喜歡鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)呢,不是的你們看(放課件)。
1、看后提問(wèn):(1)剛才,你們看到了什么?
(2)他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
(3)假如你看到這樣的事情,要怎么辦呢?
教師小結(jié):每個(gè)小朋友都很幸福,可這些小鳥(niǎo)卻經(jīng)常受到人們的傷害,它們真可憐!我們小朋友要告訴這些傷害鳥(niǎo)的人,鳥(niǎo)是我們的好朋友,我們要關(guān)心鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
2、了解社會(huì)上保護(hù)小鳥(niǎo)的一些措施。
1、師:你們看,不光是我們小朋友知道要保護(hù)鳥(niǎo)類,有一些有愛(ài)心的哥哥、姐姐們看見(jiàn)小鳥(niǎo)這么可憐,還成立了愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì),專門來(lái)幫助小鳥(niǎo)。讓我們一起來(lái)看看他們是怎樣幫助小鳥(niǎo)的?
(1)瞧!哥哥、姐姐們正在干什么?(植樹(shù))
(2)這是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎?(人工鳥(niǎo)巢)這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B(niǎo)做的新家。
(3)看,他們正在給小鳥(niǎo)安新家呢。
2、其實(shí),不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣,在關(guān)心鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。人們?cè)谒脑碌孜逶鲁蹙褪乾F(xiàn)在,專門設(shè)立了愛(ài)鳥(niǎo)周。要求所有的人都要行動(dòng)起來(lái),愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)呢。你們看(放課件)
3、 結(jié)束部分:
那我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),做一份愛(ài)鳥(niǎo)倡議書(shū),回去后,讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),做愛(ài)鳥(niǎo)小衛(wèi)士吧。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/985111.html
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