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暑假里避免孩子變“網蟲”

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  導讀:現在是網絡的時代,孩子接觸電腦越來越早,家長們擔心萬一孩子上網成癮怎么辦?下面就就爸爸媽媽們幾個避免孩子上網成癮的高招。

  現在是網絡的時代,孩子接觸電腦越來越早,家長們擔心萬一孩子上網成癮怎么辦?下面就就爸爸媽媽們幾個避免孩子上網成癮的高招。

  下面我們來看看怎么樣能讓孩子既玩好又學習好。

  第一、父母必須樹立這樣的觀念,在紙上寫上:沒有問題孩子,只有問題父母。把責任拉到自己身上,不要推給學校,也不要推給網吧。從心理學的角度來講,個性的培養(yǎng),不在學校,不在網吧,只有父母。

  第二、責任人一定要劃分清楚,在你們家里面教育孩子是誰,F在,很多家庭,搞不清楚;很多夫妻過了好多年,孩子出問題了,搞不清楚是誰的責任。誰有空,誰就說兩句;沒空,誰也不管。至于孩子整個發(fā)展軌跡是由誰來監(jiān)控,沒有一個責任人。過問的時候,都是問題出來的時候。

  要想把孩子教育好,一定要注意關鍵期,某些時候進行某些教育。養(yǎng)成教育、習慣教育,尤其是網絡電腦的教育方面,最好在3到8歲之間。這個時候,孩子無論在事業(yè)上、體力方面、經濟方面,都完全崇拜父母。比如:小孩子不會倒水,他對你說:“媽媽,我要喝水。”你給他倒了;“媽媽,我要吃冰激凌。”你也給他買了;“媽媽,我要上街。”你把他帶上街了。他就覺得父母是萬能的。這個階段,他很愿意跟隨父母,愿意聽父母的話;他是仰視你們的,視野之內沒有別人。假如到了十來歲:“我媽媽對我很好,可是,小麗對我更好;我媽媽很漂亮,可是,小麗更漂亮。”他的視野就超出了父母的范圍,養(yǎng)成教育的權威性就不容易建立起來。所以,一定要在8歲以前;不要在青春期以后再進行養(yǎng)成教育。

  第三、教育子女要舍得投入。我經常問有些父母:“學電腦,你要花多少時間?”他們說,我學最少要三個月。“你開車需要多長時間?”開車到上路,最少要兩個月。“你花了多少時間,學習教育子女?”“沒有。”從來沒有專門地、專心地花時間探討、學習教育子女。實際上,孩子要比電腦、汽車復雜、精密得多,但是,很多父母沒有想到要花更多時間學習對人的教育,而在發(fā)達國家正好相反。英國在結婚登記的時候,給你一個教育子女的考試題,如果考不過,就15天以后再來,你必須參加教育子女的學習。他們的婚前檢查,不是以生理、器官的檢查為主;而是以是否會教育子女的檢查,貴族的社會就是這樣要求的。在美國,父母雙方必須有一個人是學過家政學的,怎么教育子女是最重要的一個內容。中國的《三字經》講“養(yǎng)不教,父之過”,是父母的責任。

  網絡和媽媽,那簡直完全不同。假如你去刷碗,刷完了,媽媽會怎么說?“這是你刷的碗?上面還有菜葉,你糊弄誰呢,我養(yǎng)你這么多年,一點用都沒有。”網絡會這么說:“搞一個刷碗大賽,第一次刷完有菜葉,提示刷得不錯,下次繼續(xù)努力,可以進入第一級。”第二次沒菜葉了,網絡說:“你可以進入第二級,并贈送神奇抹布。刷到第五級后,就可以晉升為魔術刷碗師,再往下就成為道長,可以穿上黃金背心,”網絡時刻在肯定你、獎賞你,父母經常否定你、打擊你。

  那么,怎樣防止孩子沉迷于網絡呢?最好在3到8歲養(yǎng)成習慣。

  接下來講一講,在關鍵期怎么樣一步一步去做。

  孩子3至6歲的時候,有可能接觸到游戲,因為他看見小哥哥小姐姐玩了。這個時候心理學中講,你的語言就是你的魔咒。當孩子第一次向你提出來要玩電腦游戲的時候,你該怎么說呢?語言如果弄錯了,就會導致將來的麻煩。我們的標準答案,既不是說“你還小,不準玩”,也不是說,“好現在就給你買”。有些最笨的家長不讓孩子接觸,這完全等同于掩耳盜鈴,早晚會反彈,長大后他們會比其他孩子更上癮。合格的家長必須這樣誘導:

  情景再現

  “媽媽,我也想玩游戲。”孩子眼巴巴地望著。

  母親一副關切的表情,問:“什么游戲?”

  “哥哥玩兒的紅色警戒。”

  “那怎么辦呢?”媽媽的眼神里充滿了愛意。

  “給我買電腦。”孩子脫口而出。

  “好像寶寶的手絹兒還沒洗吧?”

  “我洗我洗……”看著孩子乖乖地跑走,你已經有了一個良好的開端。

  又一個星期天,“媽媽,可以買電腦了吧?你看我天天洗手絹!”孩子央求著。

  “好啊,寶寶。買回來以后是天天玩兒呢,還是只在星期六、星期天玩兒?”這是二十一世紀,所有準備生育和正在養(yǎng)育子女的母親必須學會說的一句話。所有孩子天性都是聰明的,他們知道不同的回答會帶來迥異的結果。為了達到目的,他們會做出明智的選擇:“星期六、星期天玩兒。”

  按照我們多年來的經驗,孩子一旦把話說出來,他就會那么做。繼續(xù)“誘敵深入”——“玩兒一整天呢,還是玩兒兩個小時?”。

  孩子運用他們的智力想,我再想天天玩也不能說啊——“當然是兩個小時。”

  “我想我的兒子會是一個有自制力的好孩子,咱們簽個協議。”協議簽訂了,孩子的心里有所警戒:周六、周日,兩個小時。這樣母子之間就有了明確的目標。

  如果你的孩子在8歲以前不玩,你也要誘導他,盡量在12歲以前誘導他玩。因為十幾歲以后,你就不好管他了。他的視野開闊了,認為父母不是權威了,甚至跟你對著干。如果孩子沒有提出玩,你也不要覺得慶幸,你一定要在他的青春期以前,把良好的玩的習慣誘導出來。

  在買電腦之前,你是這么說的,買了以后一定還要有人盯著。比如,電腦買回家了,你說:孩子你說過的,一天兩小時。然后,你出門釣魚了,娘去打牌了,家里沒人了。90%的孩子都會控制不住,電腦游戲多好玩啊,家里又沒人。在沒有監(jiān)督和約束的情況下,很多人性的弱點會表現出來,但是,在有人監(jiān)督和約束的條件下,就會表現出很多人性的優(yōu)點。你周六、周日必須要在家,不能說協議簽了,放在那里就行了,你還要舍得投入。因為在心理學上講,任何習慣的養(yǎng)成至少需要三個月。就是悟性特別好、特別乖的孩子,也至少需要一個月才能養(yǎng)成。我說的舍得投入就是電腦買回家以后,三個月以內,每個周六、周日你必須要在家。有些父母告訴我:我晚上8點打電話回家,問電腦關了沒,孩子說關了。我夜里12點回家摸摸,電腦還是熱的。那只能怪你,你為什么12點才回家。父母早上8點走了,夜里12點才回來,他不玩12個小時才怪。家里一定要有人,要有人約束他。

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