導(dǎo)讀：孩子的發(fā)育情況各不相同，有的孩子語言能力發(fā)展不善，會有口吃現(xiàn)象的出現(xiàn)，口吃嚴(yán)重影響到孩子和家長的形象和生活。所以，家長要深入了解口吃的相關(guān)知識，避免自己的孩子成為口吃寶寶。

　　口吃是指說話時(shí)以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的�？诔远嘣谟變浩谛纬�，也最容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身。

　　口吃癥是由于心理原因所導(dǎo)致的言語障礙。形成原因有以下幾點(diǎn)：

　　1、因模仿而導(dǎo)致口吃�？诔缘母腥拘院軓�(qiáng)，由于兒童的語言機(jī)能還不完備，容易受其他口吃的人影響，如孩子們之間的模仿，經(jīng)常和口吃的人接觸均可能導(dǎo)致口吃。

　　2、父母在兒童學(xué)說話階段要求過急，孩子發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清楚時(shí)，父母急于作過多的矯正，甚至在孩子一句話還沒說完的時(shí)候就經(jīng)常打斷進(jìn)行矯正，使孩子在心理上造成壓力，在說話的時(shí)候出現(xiàn)緊張，害怕說錯(cuò)。越怕說錯(cuò)，心理壓力越大，精神越緊張，失去說話的信心，而導(dǎo)致口吃。

　　3、突然的精神刺激，如受驚嚇，環(huán)境突然改變等造成心理緊張，沒有得到有效的緩解，也可能導(dǎo)致口吃。

　　4、遺傳因素�？诔耘c大腦兩半球優(yōu)勢或某種腦功能、語言器官功能障礙有關(guān)。

　　口吃一般表現(xiàn)為三種類型：

　　1、連發(fā)型。這種類型的口吃表現(xiàn)為說話時(shí)經(jīng)常連續(xù)重復(fù)某個(gè)字音。比如：你、你……你干什么？

　　2、伸發(fā)型。這種類型的口吃表現(xiàn)為經(jīng)常把某個(gè)字音拖長。比如：老——師，學(xué)——校。

　　3、階發(fā)型。這種類型的口吃表現(xiàn)為反復(fù)說一句轉(zhuǎn)接口語詞但是不連貫的話。比如：這個(gè)——這個(gè)——。

　　幼兒階段，孩子的口吃常多見于連發(fā)型，其次是伸發(fā)型。一般是由連發(fā)型向其它兩種類型發(fā)展。

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