作為家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的教育中您是否使用過(guò)“嚇”的手段或者詞令？您是否因?yàn)楹⒆硬豢先?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒園而嚇唬過(guò)孩子？我想大多數(shù)家長(zhǎng)都使用過(guò)“嚇”這個(gè)方式。但是，你有沒(méi)有注意孩子再次遇到這種情況時(shí)，會(huì)表現(xiàn)的似乎乖了，聽(tīng)話了對(duì)嗎？其實(shí)，我們想提醒家長(zhǎng)小心：這種被嚇出來(lái)的乖，其實(shí)是把孩子嚇得敏感了。孩子會(huì)因?yàn)榭吹侥�臉拉長(zhǎng)而說(shuō)對(duì)不起，會(huì)看到您某個(gè)動(dòng)作，而哆嗦等等……

孩子不睡覺(jué)，怎么辦？給孩子講個(gè)大灰狼的故事，家長(zhǎng)朋友們有木有？孩子不聽(tīng)話，就恐嚇孩子不要他們了，家長(zhǎng)您做過(guò)這樣愚蠢的事情嗎？聽(tīng)起來(lái)，比較像案例故事，但是我們家長(zhǎng)無(wú)形之中都在應(yīng)用這種“嚇”的教育方式，企圖讓我們的寶寶乖巧聽(tīng)話，其實(shí)這是以犧牲孩子的情感，把他們搞得敏感為代價(jià)的。

于是，媽媽們也很心酸各種痛楚，他們就會(huì)問(wèn)不想讓孩子被嚇得敏感怎么辦呢？

從很多家長(zhǎng)和孩子的案例來(lái)看，被嚇得敏感的孩子大多數(shù)比較膽小、怯懦、畏縮，會(huì)經(jīng)常怕這怕那。現(xiàn)實(shí)生活中，也有相反的，孩子被“嚇”大了，變得膽大、勇敢、開(kāi)朗、無(wú)所畏懼，天不怕地不怕。心理學(xué)認(rèn)為，這屬于不同的氣質(zhì)類型。氣質(zhì)類型本身，沒(méi)有好與壞、優(yōu)與劣之分。但不同氣質(zhì)類型的人，都存在著易于向某些積極或消極的品質(zhì)發(fā)展的可能。因此，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)的注意。

人的氣質(zhì)類型，主要分為強(qiáng)型和弱型兩種。孩子的氣質(zhì)類型，主要是先天的，與生俱來(lái)的。但也與后天的生活環(huán)境和體質(zhì)狀況有密切關(guān)系。由于家長(zhǎng)不了解孩子的氣質(zhì)類型，也缺乏這方面的知識(shí)，在日常生活中不大注意糾正孩子在氣質(zhì)方面的偏向，可能說(shuō)話做事比較隨便，口無(wú)遮攔，沒(méi)有分寸，隨意嚇唬孩子，比如“你要是再煩我，媽媽就不要你了”，這在無(wú)意中可能就傷害了孩子。 或是孩子看了一些不適合他看的電視節(jié)目，受到了不良的刺激。面對(duì)這種氣質(zhì)類型的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言行謹(jǐn)慎，對(duì)孩子多一些積極性的評(píng)價(jià)，盡量不要給以消極的評(píng)價(jià)或隨意嚇唬孩子，要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、贊賞，增強(qiáng)他們的自信心。

同時(shí)，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，慢慢就會(huì)好的。 所以要想避免把孩子嚇得敏感，就要辨別孩子的氣質(zhì)類型，采用適合他們的方法，因材施教，給我們的寶寶打造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

總結(jié)：各位家長(zhǎng)在使用“嚇”這種教育方式的時(shí)候可能也有難言的苦衷，但是為了孩子心靈健康的成長(zhǎng)最好要耐心，哪怕使用最慢的方式也要減少使用這種“嚇”的教育方式。因?yàn)楹⒆佑锌赡鼙晃覀儑樀妹舾辛�，孩子可能�?huì)擔(dān)心某天家長(zhǎng)的突然離去，擔(dān)心家長(zhǎng)不喜歡自己等等。在孩子原本快樂(lè)的童年就懷揣著這樣那樣的擔(dān)心是無(wú)論如何對(duì)他們成長(zhǎng)很不利的，希望家長(zhǎng)們不要把孩子嚇得敏感了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1065468.html

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