1、教師或父母平時(shí)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)肅,孩子思維活動(dòng)的外部環(huán)境不良,情緒上受到壓抑。
2、教師或父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)思考過(guò)程考慮得仔細(xì),過(guò)于周到,孩子思維活動(dòng)空間太狹窄,好奇心和創(chuàng)造力難以激發(fā)起來(lái)。
3、孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,思維活動(dòng)緩慢,對(duì)問(wèn)題的提法把握不住,怕表達(dá)不完整丟面子。
孩子不敢回答問(wèn)題的原因有:
1、教師和父母平時(shí)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)肅,孩子思維活動(dòng)不活躍。
2、問(wèn)題不適當(dāng),不準(zhǔn)確,孩子不便回答。
3、孩子思維不集中,回答有困難。
4、孩子膽小、怯場(chǎng),怕答不好丟面子,不愿回答。
孩子不敢提出問(wèn)題、回答問(wèn)題怎么辦?解決的方法有:
1、活躍孩子學(xué)習(xí)和思考的氣氛,密切父母與孩子的關(guān)系,使孩子敢于提出問(wèn)題,回答問(wèn)題。
2、給孩子多留些思考問(wèn)題的空間,使其學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。父母不要講得過(guò)細(xì),過(guò)于完整,要有意留出一些內(nèi)容不要講完,作為孩子思維的“導(dǎo)火索”,使孩子思想中出現(xiàn)許多急待解決的問(wèn)題。
3、把一個(gè)問(wèn)題為幾個(gè)小問(wèn)題,使孩子有能力回答,并隨時(shí)給其鼓勵(lì)。
4、使問(wèn)題與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),激發(fā)孩子提出問(wèn)題,回答問(wèn)題。
5、在小范圍、小集體內(nèi),討論問(wèn)題,相互啟發(fā),相互交流,解決問(wèn)題。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1104130.html
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