1.原因

　　(1)幼兒自身的原因

　　-產(chǎn)生說謊行為的一種原因是由于幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)。幼兒期想象的發(fā)展特點(diǎn)是無意想象占主要地位，有意想象才剛剛開始發(fā)展，因此，他們?nèi)菀装熏F(xiàn)實(shí)和想象相混淆，把想象的東西當(dāng)作現(xiàn)實(shí)。例如，4歲的樂樂在照片中看到姐姐在游樂園玩耍很是羨慕，第二天就會(huì)跟老師說她去游樂園玩了。幼兒記憶的精確性也較差，在回憶時(shí)容易歪曲事實(shí)。例如，強(qiáng)強(qiáng)聽到老師讓軍軍把做好的汽車模型拿給大家看看，同時(shí)又告訴大家別忘了帶易拉罐。結(jié)果強(qiáng)強(qiáng)回家卻讓媽媽給他買一個(gè)汽車模型，還說是老師說的。以上這些情況中，幼兒都不是有意在說謊，說謊是他們的心理發(fā)展還不成熟的表現(xiàn)。

　　

另一種原因是幼兒為了達(dá)到某種目的或愿望而有意識(shí)地說謊。如為了獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)、贏得老師或父母的贊賞、逃避懲罰等。這就屬于問題行為了，反映了幼兒的品德問題，需要及時(shí)矯正。

　　(2)家長的原因

　　-不注意自身的言行。幼兒的模仿能力很強(qiáng)，如果父母經(jīng)常說謊，時(shí)間長了，孩子也會(huì)學(xué)著說謊。慎言、修身對家長也是很重要的，至少在孩子面前要如此。例如，母親不想去孩子奶奶家，就讓孩子對奶奶說“媽媽生病了”。或者，曾經(jīng)答應(yīng)孩子某事卻沒有做到，讓孩子覺得自己被欺騙了，事后他也會(huì)學(xué)著欺騙別人。

　　-教育方式的不當(dāng)。對于孩子的過失，有的家長總是以粗暴的方式對待，不管是什么原因，一概嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至是打罵，使孩子產(chǎn)生了畏懼心理，進(jìn)而為了逃避責(zé)罵而說謊。

　　2.對策

　　對于幼兒有意說謊的行為，要給予充分的重視，如果不及時(shí)給予糾正，孩子說謊將來變成一種習(xí)慣，就很難改正了。首先，父母要以身作則。在平時(shí)的生活中，注意自己的言行，不能間接教孩子說謊。其次，不能簡單、粗暴地對待孩子所犯下的錯(cuò)誤。

　　遇到問題，要具體問題具體分析，以正面教育為主，讓其明日說謊的不良后果，不要使孩子因?yàn)橄胍�逃避懲罰而說謊。最后，可以在實(shí)際生活中采取一些方法幫助孩子改掉說謊行為。如有針對性地給孩子講一些故事，并讓他們發(fā)表自己的看法，幫助其認(rèn)識(shí)到說謊是一種不正確的行為。平時(shí)，可以借助生活中的實(shí)例給孩子講道理。如果發(fā)現(xiàn)孩子有誠實(shí)的表現(xiàn)，就及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化其誠實(shí)的行為。

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